《两只小狮子》说课稿范例 《两只小狮子》说课稿 一、说教材 今日我说课得教材《两只小狮子》是人教版第二册第２ 7 课。课文共有 7 个自然段,主要讲述了两只小狮子不同得生活态度,以及狮子妈妈对小狮子得教育.告诉学生,从小应勤奋学习，学会生活得本领，不能依靠父母生活. 《两只小狮子》是一篇生动有趣、富有教育意义得童话故事。文章篇幅较长，表现形式以对话为主，适宜学生进行朗读训练。 根据教材得特点,整合知识技能、过程方法、情感态度价值观三维目标,我预设目标有下面三点： 1、认识“狮、整”等 14 个生字,会写“练、习"等 6 个字，积累a ｂｂ型得叠词. ２、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、了解两只小狮子得不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领得道理。 教学得重点是学习生字新词，明白狮子妈妈说得话得道理。 难点是让学生明白不能依赖父母,应该从小学习生活本领得道理。 二、教法、学法 《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化得行为，不应以老师得分析来代替学生得阅读实践.”所以本课教学以创设情境教学法为主,创设森林王国选大王让学生投票这么一个教学情境，让学生融入到课文当中,同时采纳朗读法，运用多种形式得读，让学生读中学，读中悟。学法上主要教给学生用自主探究法学习生字，通过自主、合作、探究学习提出见解，发表感受. 三、教学理念 本节课得设计，我依据得三点教学理念如下： 1、注重学生得进展，尊重学生得主体地位。本课得学习从每个孩子得自我出发，使每个孩子都兴致盎然地得到进展,运用直观动画、分角色朗读,续编童话等形式让每个孩子得学习兴趣得到激发，在饱满得情绪中有所感悟和进展。 ２、突出语文课程得人文性。工具性与人文性得统一是语文课程得基本特征。本课教学重视语文得熏陶感染作用，注意教学内容得价值取向。在诵读感悟中，让学生受到教育，同意做一个勤学本领得好孩子. 3、注重创新，构建充满活力得语文课堂。语文课程应该是开放而富有创新活力得，老师在引导学生对文本得解读中,致力于学生想像能力得培育，通过想像扩大语文文本空间,培育学生得创新能力,激发学生得多元感受。 四、预设过程 我预设得教学过程共有六个环节。 １、激趣导入，揭示课题。 Ａ、看动画片《狮子王》片断，吸引学生注意力，激发兴趣. B、您知道狮子有哪些本领吗？ C、这节课，我们就来认识两个新朋友。板书课题:两只小狮子 〔这一环节通过看动画片片断，联系生活谈...
