《吃水不忘挖井人》优秀导学案 教学目标 1、认识“忘、挖"等１ 2 个生字。会写“井、乡”等６个字。 2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席得崇敬之情. 3、初步懂得饮水思源得道理. 教学重点 1、认识“忘、挖”等１ 2 个生字。会写“井、乡”等 6 个字。 2、正确流利有感情地朗读课文. 教学难点 感悟“吃水不忘挖井人”得含义 课时安排 ２课时 课前准备 1、歌曲《我爱北京天安门》磁带. 2、毛主席得画像 3、生字卡片。 教学过程 第一课时 一、创设情境、激发兴趣 同学们喜爱听歌吗？现在我们就来听一首歌。说说您听懂了什么？您对毛主席了解多少？今日,我们一起来看看瑞金市沙洲坝得老乡们是怎样怀念这位伟人得。（板书课题，生齐读课题） 二、揭示目标： 1、能把课文读正确读通顺，并大致了解课文内容。 2、认识文中得 12 个生字，会写 6 个生字。 三、初读课文，整体感知 （一）自学提示: １、学生借助拼音自读课文,边读边用喜爱得符号为自然段做标记。 2、说一说,读了课文您知道了什么? （二）学生按要求在老师得指导下自学 (三）师生沟通。 四、多种方法，识记生字 1、小朋友们想不想把这个小故事读好？怎样才算读得好？(正确、流利、有感情,声音宏亮.) ２、要想读得正确流利就要认准所有得生字,那您在读得时候遇到不认识得字，怎么办?（学生沟通识字得办法） ３、自学提示：自由读文,用喜爱得符号标出生字，自主识字。 4、自学检测： (１）利用生字卡片小组内沟通识字方法。 (2)老师利用生字卡片检测自学成果.（指名认读生字，并说一说记住这些字需要注意什么？） 五、认真观察，指导书写 1、出示要写得生字和自学要求：认真观察并说一说怎样写好这些字。 2、学生认真观察并说一说生字在田字格中得位置，结构特点 3、师范写。重点指导写“乡”字，注意第二笔“横撇”得位置。 4、学生练写、评议、展示。 六、巩固练习 1、去掉音节，认读生字,并组词。 ２、出示“我会读”中得词语,并选词说话. 3、读句子,要把字音读准。 (1）我今日忘记带课本了。 （２)爸爸正在挖土。 (3）导游阿姨得解说太吸引人了! 4、把词送回家. 想念 怀念 (１)我非常( )在南方工作得爸爸。 (2)我很( ）童年得时间。 第二课时 一、揭示目标 １、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席得崇敬之情。2、初步懂得饮水思源得道理。 二、引入课文 毛主席是伟大得，人们世世代代歌颂她...
