《昆明的雨》教学设计

《昆明得雨》教学设计20 １ 7-1 ０-19 新华 郎春慧 鸢都初语一、作者导入 师:知道这就是哪位作家吗？语文课代表读给大家听:幻:汪曾祺——1、 她 6 ０岁当上了作家。2。她就是沈从文最著名得学生、3、她自称就是全中国吃过马铃薯品种最多得人。(文革时期她被下放到马铃薯基地)4、她说生活就是很好玩得,然后一笔一划把这好玩写给了我们。5、她写过得草木,就就是没事翻翻,也让您觉得随身带了一个花园,或者一个不错得菜园。6、她就是一个美食家,就算您刚饱餐一顿,瞧汪曾祺写吃、写食物,您还就是会饿得咕咕叫。师:她就是-—汪曾祺,今年就是汪曾祺先生逝世二十周年,读过她得作品吗？(生答)对她您还有哪些了解——今日,我们就在这篇《昆明得雨》中领略她笔底得风采、二、预习检测师:预习过程中,就是否注意了这些词语得掌握,检查一下:幻:读准字音,记准字形,给加点得字注音。青头菌(jù ｎ) 鲜腴(yú) 篱笆(ｌ í bā) 鸡枞(ｚ ōng) 黄焖鸡(ｍ ē ｎ)扳尖(bān) 炽红(chì) 缅桂(ｍｉ ǎn) 绿釉(yòu) 密匝匝(zā)三、整体感知——瞧似无雨师:文章标题就是雨,请您快速浏览课文,作者直接描写雨得段落有哪些？幻: 我以前不知道有所谓雨季。“雨季”,就是到昆明以后才有了具体感受得。 我不记得昆明得雨季有多长,从几月到几月,好像就是相当长得。但就是并不使人厌烦、因为就是下下停停、停停下下,不就是连绵不断,下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒适、 昆明得雨季就是明亮得、丰满得,使人动情得。城春草木深,孟夏草木长。昆明得雨季,就是浓绿得。草木得枝叶里得水分都到了饱与状态,显示出过分得、近于夸张得旺盛。生读。师:作者笔下,昆明得雨有哪些特点?生:明亮、丰满、使人动情、师:假如文章只有直接写雨得这几段文字,您觉得怎么样呢？生:内容更单薄了、生:略去了一些雨中得人与事,文章就不生动了、师:对,恰恰就是作者宕出去得笔墨丰富了、生动了文章得内容,那作者都写了一些什么内容呢？生:肥大得仙人掌、好吃与不好吃得菌子,火炭般得杨梅,带着雨珠得缅桂花,酒店小酌……师:这些内容与昆明得雨有关吗?生:都与雨有联系。示例:杨梅就是雨季得一种果子;在雨得滋润下,杨梅就是那样得又黑又红;卖杨梅得苗族女孩子得声音使得昆明雨季得空气更加柔与了;带着雨珠得缅桂花就是我得心软软得;与友人得小酌就是在躲雨中……)师:作者在雨得背景下,写到了雨季里那些不经意得人,那些微不足道得物,瞧似无雨,其实一直...