《观潮》第二课时教学课件设计《观潮》第二课时教学课件设计 【教学目标】 １、通过多媒体创设情境，让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 ２、学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培育留心周围事物，注意积累材料的习惯。 ３、练习有感情地朗读课文，背诵三、四自然段。 【教学重点】 理解文中有关潮来时的描写。 【教学准备】 自制课件。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，这节课我们一起来学习《观潮》。 （齐读课题。） 老师提问：课文写的'是什么潮呢？ 二、放录像，初步感知天下奇观的壮丽与雄奇 １、学生看录象。 ２、学生谈看录像后的感受。 三、初读课文，理清顺序 １、学生自渎课文，边读边想： 课文先写什么？再写什么？最后写什么？ ２、学生汇报沟通。 四、理解课文内容 （重点学习第二部分潮来时。） １、学生自渎： 边读边画出描写潮水的语句。 ２、学生沟通自己喜爱的句子。 （根据学生的沟通描写潮水的句子，引导学生通过理解重点语句，想象录像上的景象，有感情地朗读等手段加深理解体验大潮的奇特。） ３、老师小结： 作者把大潮到来时的气概写得多形象，正如预习提示中所说的，把大潮写得有声有色，雄伟壮观，使临其境。 ４、作者按什么顺序写潮水变化的？ ５、让学生带着无限赞叹之情大声朗读这段话。 （课件出示：根据课文内容填空一段话。） ６、学生自学余下的几段。 五、课堂总结 六、放录像 让学生整体领略天下奇观的非凡气概。 七、布置作业 【《观潮》第二课时教学课件设计】
