三年下班主任工作计划合理利用升旗仪式和重大节日。举办一些有意义的主题小组会议，让学生了解做人的道理，培育爱国情怀。同时，让学生学会合作，在各种活动和劳动中生活。在这里，我想和大家分享五篇关于班主任三年工作规划的文章，供大家参考。三年下班主任工作计划 1三年级二班有 35 名学生。这个班的学生，每个孩子都活泼可爱，有很强的上进心和集体荣誉感，思维端正，尊重老师。他在纪律和劳动方面表现良好。但是，在某些方面，比如热爱阅读和听力，还是需要训练的。培育阅读习惯从这个学期开始，学生的语文学习就被提到了阅读活动中。我们常说的一个词就是“语文素养”，比如让孩子多写字，多看书，多写日记等等。这些都是培育语文素养，帮助孩子提高语文成绩的好方法。其实还有一个特别简单易操作的方法，就是朗读。当我们谈论朗读时，我们的意思是让孩子们大声朗读文章，用响亮而自信的声音，而不是小声说话。朗读对语文素养的培育至关重要，朗读也是学好语文、提高语文成绩的好方法。《小学语文课程标准》中提出，初三学生要养成阅读的习惯，和同学一起收集、交换书籍资料。课外阅读总量不低于 40 万字。在孩子的成长过程中，有一个“关键期”。关键期是指环境影响在个体进展过程中能够发挥作用的时期。抓住‘关键期’会事半功倍，错过‘关键期’会事半功倍。黄金阅读期(8-14 岁)，在小学中年级(3-4 年级)，一个孩子应该进入人生第一个也是最重要的黄金阅读期。每天在日记每页最后一行记录阅读文章和页数的家长签名，月底根据阅读量颁发“小读者”奖，激发学生的阅读欲望。培育听力习惯在课堂上培育学生良好的听力习惯。我常常对学生说：“其他同学回答问题的时候，你仔细听，这是对同学的尊重。你尊重别人，别人也会尊重你。要想得到别人的尊重，首先要学会尊重别人。”上课提问，比如：“他刚才说什么了？请重复一遍！”“刚才老师问了什么问题？请重复一遍。”。然后培育学生良好的听力习惯。每个人都有事情做，每个人都做每件事。班级事务，一切都是有人做的；班里每个人都有事做。另一种是基于时间，原则是：总是有事做，有时候什么都做。现在，我们现行的班级规章制度，经过全班讨论制定，表决通过，总结如下。第一部分岗位责任制(按空间范畴制定)(a)监督职责1、及时传达学校和班主任对班级活动的要求，并组织学生落实要求。2.班主任在学校时，及时听取班主任对班级管理的意见，在班主任不在学校时，承担班主任的责任和权利...
