三年级 unit5 英语教案三年级 unit 5 英语教案 课题：Unit 5 Let’s Eat 教学目标： 学问与力量： 1. 听、说、认读 water, milk, juice, Coke, coffee, tea. 2.饮料句称的区分；Let’s do 内容的理解和动作的仿照。 过程与方法：通过老师提问复习上节课所学学问，通过师生合作和生生合作完成新知的学习和稳固。 情感态度价值观：培育学生合作学习的习惯。 重点：单词：water, milk, juice, Coke, coffee, tea. 难点：饮料句称的区分；Let’s do 内容的理解和动作的仿照。 教具预备： l.老师预备 water， milk，juice，Coke， coffee， tea 的实物、图片、单词卡片。 2.老师预备 Let’s do 的动作图卡、 A 局部单词的词卡和图卡。 3.学生预备 water，milk，juice，Coke，coffee，tea 的实物。 教学过程： 1.热身／复习（ Warm－up／ Revision） （1）日常口语会话活动。 （2）老师播放歌曲“Let’s have a picnic today”，学生一起拍手演唱。 （3）嬉戏：找一找，拍一拍 老师将本课 A、B 局部所学单词的图片卡贴在黑板上，找两个学生各手持一把新苍蝇拍，老师读出一个单词，学生就要立即找出来并拍立一下。第一个拍的学生获胜。 （4）老师预备一个小场景：将全部学过的食品及饮料或模型放在一个铺着台布的桌上，请学生依据 A、B 局部的 Let’s talk 进展自由会话。 2.新课展现（Presentation） （1）本课时 Let’ s learn 中的单词认读教学，可连续采纳 A 局部其次课时的教学方法，利用课件，让学生利用已把握的拼读规章，认读和学习新单词。 （2）让学生听 Let’s learn 的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。 （ 3 ） 用 一 组 连 贯 的 动 作 教 Let’s do 中 的 动 词Pour，smell，taste，drink。首先，老师左手端着一个茶壶，右手拿一茶杯，对全班说：Look！I’m pouring the tea. Pour the tea.（边倒茶，边说两遍）。接着，老师端起茶杯，凑到鼻子前做闻的动作并说：Now smell the tea.（两遍）接着说：OK.Now taste the tea.（说两遍，边说边做尝味道的动作）最终，老师说： Mm…Good Drink the tea。老师演示完，请学生说出这几个动作的意思。 （4）让学生一边听 Let’s do 的录音，一边跟读并做动作。 3.趣味操练（Practice） （l）选词竞赛 将学生分为两大组，每组...
