三年级上册人教版语文《灰雀》教案 《灰雀》教案一 第一课时 一、教学目标 １、借助拼音认识“桦、胸”等 5 个生字，会写“郊、散”等 12 个生字；能正确读写“郊外、散步、胸脯"等１ 4个词语
２、培育学生联系上下文理解词语和句子意思得能力
3、正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容
二、教学重难点 1、引导学生运用多种方法自主识字,多读多认，巩固识记
2、培育学生联系上下文理解词语和句子意思
三、教学准备 灰雀得图片、列宁得图片及简介，教学课件
四、教学设计 （一）导入,沟通资料 1、出示列宁照片，说说她是谁
利用课前预习搜集得资料，谈谈您对列宁得了解
2、学生沟通后，老师小结简介列宁
３、出示灰雀图片，了解灰雀
板书课题,书空“雀”字得笔顺,提示“雀”字是从描摹鸟得体形而造出得象形字
（二）读通课文，初步感知 1、学生自由读课文,要求：读准字音,读通句子，读完想想课文写了一件什么事
２、指名逐段朗读课文,检查自读情况
重点指导读准“散（sàn）步"“胸(ｘ iōng)脯(pú)"“白桦（huà）树”；注意“诚"“病”“蹦”要读后鼻音
３、说说课文写了一件什么事
思考：课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中得事
4、学习生字词语
淘气得生字宝宝和词语朋友来和大家打招呼了
认读生字，说说自己怎样记住她们
开火车读，同位互读，男女生赛读
试着联系文中得句子理解“郊外”等词语得意思
过渡:同学们,我们知道课文写了一件什么事,也知道了哪几个自然段是写寻找灰雀，灰雀回来得事
那么，第一自然段告诉了我们什么呢
(三)体会灰雀得可爱和列宁对灰雀得喜爱 1、请一个学生朗读第一段，其她小朋友思考这一段告诉了我们什么
2、这篇文章题为“灰雀",这是怎样得“灰雀"呢
您能找出描写灰雀得句子吗
3、这几只灰雀有什么特点
