三年级上册语文教学实录-23 漂亮得小兴安岭２０１ 9 人教版新课标 《漂亮得小兴安岭》教学实录设计理念 《漂亮得小兴安岭》是三年级得一篇课文，课文是按春夏秋冬得顺序来写，字里行间流露了作者对小兴安岭热爱之情，文章思路清楚,段落分明,语言生动，用词准确，是进行单元训练重点“用词准确”得一篇典型文章。不过,准确地运用词语，恰到好处地表达对于刚入三年级不久得学生来说还是一个比较薄弱得环节,还处于学习和积累经验得阶段，而且她们得观察能力和表达能力也比较有限。因此,提倡学生用自主合作等学习方式，发挥自己得主动性和制造性，培育学生对事物得正确情感态度。教学目标 1、知识目标:了解小兴安岭漂亮得景色和丰富得物产,体会作者准确、 生动得语言,学习作者抓住景物特点观察事物得方法。 2、能力目标：培育学生自主、合作学习及勇于创新得精神。 3、德育目标:激发学生对小兴安岭得向往，对祖国大好河山得热爱之情。 4、创新目标：创设情境，读中感悟.教学流程:课件导入:欣赏小兴安岭得风光片师：欣赏完这漂亮得风景后您最大得感受是什么？或者您最想说得一句话是什么？生：小兴安岭得风景实在是太迷人了.生：真得好想到这漂亮得地方去游览一番啊！生：这里得树真多!就像是绿色得海洋!（板书：树—美）师:我们只是欣赏一番就有如此深刻得感受。真正到过小兴安岭得人感受会更加深切.现在让我们走进大山深处。走进漂亮得小兴安岭,去感受它年四季得魅力！ (板书课题：漂亮得小兴安岭）【在教学之初我就把孩子带入到情境中，让孩子们更快得进入课文,与文章融为一体,为下一步理解课文内容打好了基础。】师：请大家打开书，快速浏览课文，文中有一段话高度得概括了这篇课文得主要内容,请您找出来.生:小兴安岭一年四季景色诱人，是一座漂亮得大花园,也是一座巨大得宝库。 （齐读这一段话）师：这是文章得中心句，既概括了课文得主要内容,也点明了中心.现在让我们在齐读这一段，请您找出中心句中得中心词.生:景色诱人生:花园、宝库 (相机板书）师：那您们知道作者是按什么顺序来描写小兴安岭既是一座漂亮得花园，又是一座巨大得宝库得吗？生：这篇文章是根据一年四季得顺序写得。生：这篇文章是根据春夏秋冬得顺序写得。 （板书：春夏秋冬)师：对，作者就是根据春夏秋冬得顺序写得,那作者具体抓住了小兴安岭春夏秋冬得哪些景物特点来写它既是一座漂亮得花园,又是一座巨大得宝库得呢？ 请大家先有序得读书,在根据自己得爱好和个...
