三年级美术教学工作计划 5 篇范文 一、学情分析（包括成绩情景分析）： 一年级的学生想象力比拟丰富，绘画本领较幼儿园 也有了较大提高，是快速提高艺术本领的好时机。学生对美术学习的根本方法已根本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了必需的熟悉，根本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一局部学生在这方面的本领还比拟欠缺。 二、教材分析： 一年级美术教学规划分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培育学生综合本领和绘画本领和手工制作技能的探究。以熬炼动手本领和熟悉感受本领的绘画和手工制作课题为根底，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰富和多彩，有平常学生生活中常见的，也有一些不常见的、比拟新奇的，对调动学生学习的进取性很有利。 三、教学目标： 1、经过简便的教学嬉戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法，熟悉和了解绘画画根底学问，学习绘画及手工制作的根本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，熬炼动手本领。 2、培育学生造型技能，培育学生的制造性思维，培育学生对完善事物的感知本领。 3、培育学生安康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物，进一步培育学生对美术术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。 4、培育良好的课堂习惯，学习习惯。 5、连续熟识水彩画的材料工具及其使用方法。 四、教学措施（含“培优辅差”措施） 1、加强直观教学，进展学生的思维本领，加强教具的演示和学具的操作。这样能够调动学生多种感官参加美术学习，不仅仅能够活泼课堂气氛，并且能够让学生在观看、操作、表述中学会思维，使学生自始至终坚持高涨的学习热忱，大大激发发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。 2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣。 3、优化课堂构造，细心设计课堂情景，提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了学生的观看本领、语言描述本领，动手操作本领与自我反思本领。 五、教学进度与检测安排： 本期周数 17 周课时数 12 共计 204 课题（资料） 1、船 12、得意的动物 2、长呀长 13、狮子大王 3、出壳了 14、介绍我喜爱的玩具 4、我们身边的线条 15、春天的颜色 5、太阳 16、用春天的颜色装扮自我 6、漂亮的瓶子 7、童话城堡教务处审查意见签名：年月日 8、画自我 9、...
