三年美术教学工作计划 5 篇范文 本学期我校一年级采纳浙版新教材。为更好的完本钱学期的教学任务特制定教学规划如下： 一、学生现状分析： 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比拟差，易失去留意力等问题，课堂教学组织有必需的难度，学生的年龄特点的影响，所以老师的教学态度和教学理念起打算作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。 二、教学资料分析： （一）全册教材简析： 浙美版第一册试验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《《根底教育课程改革纲要（例行）》》为指标，以教育部制定并颁发的《《全日制义务教育美术课程标准（试验稿）》》为主要依据，打破过去以美术学科学问技能为主要目标的教材体系构造，构建以促成美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元构造为根本特征的美术教材新体系. 本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践本领的协调进展，以接近社会，贴近学生.学以致用为原则，选择贴合一年级小学生身心特点的教学资料设计课题.以造型局部为主，其实局部为辅，力求经过本学期的学习对美术工具和根本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣. （二）、教学总目标： （1）、了解美术的根本学问，熟悉美术工具，并能使用工具进展简洁的美术活动； （2）、经过美术活动培育学生喜爱生活的完善情感； （三）教材中重点、难点（简要分析）： 熟识美术工具，经过学习能在借鉴的根底上结合自身生活阅历，完成简洁的美术活动. （四）教学措施： 以明白观看入手，在实践中把握观看方法，并培育学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体，以活动为主线，采纳小步快跑的方法，带着学生完成教学目标.创设文化情境，修养人文精神.应重视在美术教学中创设必需的文化情境. 鼓舞学生进展综合性与探究性学习，在教学中应开掘综合性的资料。重视学生的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素养教育精神和以学生进展为本的思想，核心是促进学生的进展。.注意审美本领的培育.在教学中，应创设条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生绽开想象进展比拟. 三、教学进度表： 第一单元：1，走进新世界 其次单元：2，有形世界 3，颜色魔方 第三单元：4 我的胸卡 5，小雨沙沙，6 我心中的太阳 第四单元：7 来来往往的车辆，8，窗花花 第五单元：花式点心，10，甜甜的棒棒糖 第六...
