三河湖镇第三小学网络教育实施方案三河湖镇第三小学网络教育实施方案网络教研是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网站、论坛、博客和各种网络通讯工具，不受时空和人员限制，为广阔一线老师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、有用便捷的优秀课程资源，创设老师与老师、老师与专业人员及时沟通、平等探讨的活动平台和环境，促进课程改革实验的决策者、设计者、讨论者与实施者的多元对话，发挥老师在教研活动中的主体作用，使城乡学校和老师能够平等猎取信息资源和对话沟通，弥补传统教研模式的不足。开展基于网络的教学讨论，是创新教研形式，拓宽教学讨论途径，缩小城乡教育资源差异，实现教育均衡化进展的有效途径。为进一步深化基础教育课程改革，推动网络教研工作的开展，结合我校教研实际和教育技术水平，特制定学校网络教研实施方案。一、指导思想为了满足老师对教学问题随时探讨和及时了解教研信息的要求，拓宽校本教研途径、创新校本教研形式。我校将开展网络教学讨论活动，利用成长博客，建立开放、动态的网络教研平台，为老师参加教研提供更为便捷的方式，加强老师之间的沟通，促进老师教学教研水平的提高。二、目的意义1、网络教研具有开放性、共享性和互动性的特点，它使得校本教研可能突破时空限制，使老师更加广泛地参加进来。2、网络教研有利于促进校本教研工作的大众化普及，促使学校人人参加教研的局面，从而构建良性的学校教研文化。三、实施步骤第一阶段：学习宣传，成立组织机构。1、组织老师参加网络教研动员及培训会议。2、成立“网络教研指导小组”，做好督导工作。3、明确开展网络教研目的和意义，并在老师中大力宣传。第二阶段：完善设施，进行校本培训。1、完善学校信息系统的建设，为老师利用网络进行教研提供支持。2、利用本校信息技术老师的技术与专业力量，为本校开展网络教研提供技术与专业支持。指导老师开展培训，提高老师的网络教研水平。3、做好典型老师的培育工作，以点带面。第三阶段：组织实施，落实网络教研。1、加强老师的培训和引导，组织全体一线老师注册博客，引导老师充分认识博客技术是我们提高备课、教学、教研水平和实施有效教学反思的重要手段。2、要求一线老师每人申请一个博客，组成学校老师群组，每人一个电子信箱，并将其公布。3、指定科组的网络教研负责人，负责组织指导学科的网络教研工作，把科组网上教研开展工作列入科组计划。以学科教研组的网络教研成为学校教研的基本单...
