丑小鸭＞＞第二课时(网友来稿) 教案教学设计28、丑小鸭（第二课时）课时目标1、有感情地朗读 3~7 小节。2、理解讥笑、惊奇、艳羡等词语。3、体会丑小鸭前后两种不同的情感，学会去欣赏别人的优点，感谢曾经帮助过自己的人。教学过程一、出示丑不鸭图，回忆丑小鸭的外貌。板书：毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的二、自读 3~6 小节，想一想，丑小鸭生活得怎么样，你是从哪句话看出来的？丑小鸭生活得不欢乐自卑孤独可怜很希望能改变现状……并边说边朗读相应的句子 句式训练：文中句子 训练方法 训练目标丑小鸭来到这世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，边养鸭的小姑娘也讨厌他。 想象说话：还有谁也在欺负丑小鸭呢？ 句式训练小鸟讥笑他，猎狗追赶他。 小鸟讥笑丑小鸭，他们会说些什么呢？ 词语训练，理解“讥笑”丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又艳羡。 丑小鸭会怎么想呢？ 情感训练，词语训练三、看到丑小鸭这么悲惨的遭遇，你有什么想说的吗？四、丑小鸭最后有没有像大家希望得那样过上幸福的生活呢，自读第七小节，想一想，书上写出了他的哪些感受呢？1、他变美丽了：板书雪白的羽毛 长长的脖子 2、不敢信任自己的眼睛：这难道是自己的影子？3、很惊喜：啊，原来我不是丑小鸭，是一只美丽的天鹅呀！五、假如你是丑小鸭，当你变成美丽的白天鹅，你还会想些什么，做些什么呢？1、兴奋自己美梦成真。2、感谢曾经帮助过自己的人——农夫、鸭妈妈。3、宽容与教导——曾欺负过自己的兄弟姐妹。4、告诉别人，对自己要有信心。
