第七课第一框 世界是普遍联系的（学案）一、学习目标1，识记联系的含义2，理解联系是普遍的，又是客观的，联系的形式是多种多样的二、学习重点联系的特点及方法论三、自我预习1，联系的含义所谓联系，就是 及 诸要素之间的 、 2，联系的特征（1）联系普遍性的含义世界上的一切事物都与 有着这样或那样的联系。（2）联系普遍性的表现A. 都处在联系之中。B. 的各个部分、要素之间是相互联系的。C. 是一个普遍联系的 ,其中没有一个事物是 。（3）联系普遍性的要求联系的普遍性要求我们： 。3.联系的客观性（1）联系客观性的含义联系的客观性，是指联系是 的，不以人的意志为转移。（2）联系客观性的表现事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为 的联系和 的联系。前者在人类产生之前就存在了，他们当然不以 为转移；后者是人类实践的产物，尽管它们呈现着“人化”的特点，但仍然是 的。（3） 联系客观性的要求联系的客观性要求我们，要从事物 把握事物，切忌 4.联系的多样性（1）联系多样性的原因世界上的事物 ，事物的联系也是 的。（2）联系多样性的表现有 联系和间接联系、内部联系和 联系、 联系和非本质联系、必定联系和 联系等。（3）联系多样性的要求联系多样性要求我们 。我们在认识和改造世界过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的 条件；既要把握事物的 条件，又要关注事物的 条件；既要认识事物的 条件，又要重视事物的 条件。总之，一切 。四、合作探究思考：联系是普遍的，因而任何两个事物之间都有联系？讨论：喜鹊报喜，乌鸦报丧……生活中有类似的事情吗？这些联系是客观的吗？推断：鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。五、巩固练习1、美国次贷危机演变成一场波及世界的金融危机，全球都卷入金融危机的漩涡中。没有哪个经济体能够独善其身，中国也不例外。这一事件体现的哲学道理是（ ）A、意识对物质具有能动的作用 B、联系具有普遍性C、事物的运动是有规律的 D、世界上任何两个事物都是相互联系的2.只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能够实现。”这种说法（ ）A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.揭示了意识能够正确反映客观事物C.否定了意识的能动作用 D.忽视了联系的客观性和条件性3.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、老师、管理者、被管理者等不...
