中班健康过河教案反思

中班安康过河教案反思1.中班安康过河教案反思 活动目标： 1.能够把握立定跳远和助跑跨跳的动作方法和技巧，促进跳动力气和肢体协调的进展。 2.提高在体育活动中的自主性和参加活动的乐观性。 3.培育勇敢、大胆的品质和敢于挑战的意识。 4.通过活动熬炼幼儿的跳动力气，让他们的身体得到熬炼。 5.培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 活动预备： 1.大绳一根，鳄鱼头饰一个，平衡步道、沙包各假设干，筐一只。 2.老师课前布置好场地。 活动过程： 1.幼儿跟随老师一起用大绳围成“池塘”。 热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随老师在“池塘”中游动(动作方法：趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动移动身体。)——蝌蚪长出两条后腿(动作方法：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进)——蝌蚪长出两条前腿(动作方法：四肢匍匐爬行)——变成青蛙跳跳(幼儿各自仿照青蛙跳动的动作，全身运动)。 2.玩耍：跳“田埂”。 玩耍方式：老师用步道作田埂，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性，幼儿自由选择不同难度的场地进展尝试练习活动。 规章要求： (1)幼儿从同一方向进展跳动活动，起跳时，腿用力蹬地，臂向前上摆;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。老师要留意幼儿的安全。 (2)老师依据幼儿的活动状况进展难度变化，也可依据状况运用肢体动作来给幼儿增加难度。 (3)老师要留意难度增加后个别力气较弱的幼儿活动状况，适当进展鼓舞和帮助。 (4)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主选择休息。 幼儿在老师布置的场地上自由活动，老师巡回观看，通过难度的增加，使幼儿的跳动动作自然由立定跳远转变为助跑跨跳。过程中留意幼儿的活动量，适时集中，请个别幼儿呈现动作，讲解动作要求和疼惜学问，老师示范动作并带着幼儿集体进展练习。 3.玩耍：跳过“小河”。 老师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，依据幼儿活动力气的差异，河的宽度设置有宽有窄。 第一次活动：小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。要求：留意安全，避开冲撞。 其次次活动：增加难度，下雨了，河水变宽了，提高跳过小河的难度。 幼儿分散活动，老师巡回观看，留意指导个别力气较弱的幼儿大胆尝试。 第三次活动：增加玩耍颜色，河里游来了鳄鱼(老师做鳄鱼坐在河中)，对面田里有害虫(沙包替代)，小青蛙依次跳过河捉害虫，从鳄鱼的身上跳回来，将“害虫”放在指定的...