中班区域教案 20 篇 第 1 篇、中班区域嬉戏活动娃娃服装店教案反思 活动目标： 1、 培育幼儿参加角色嬉戏的兴趣，积极开展“服装店”嬉戏主题，并从中体验到嬉戏的乐趣
2、 幼儿在初步了解服装买卖过程的根底上连续大胆仿照成人的工作，并依据嬉戏进展的需要进一步进展新的嬉戏情节，如增设服装店的加工厂，为顾客订做服装、修改服装等
3、 培育幼儿遇到困难或问题能积极思索解决及合作协商的力量
4、 在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，同意与同伴一起嬉戏
5、 通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣
活动预备： 1、 娃娃家的餐具、煤气灶、娃娃、小床、桌子、被子等
2、 菜场的一些自制的蔬菜、鱼、螃蟹等
3、 商店的一些商品、货物
4、 理发店的自制剪刀、吹风机、洗发水、毛巾等
5、 娃娃服装实物若干件、一些自制服装的材料（旧挂历纸、白纸、剪刀、蜡笔、水彩笔等）
活动过程： 一、引出嬉戏主题
1、 师：（出示玩具娃娃）新年就快到了，我要去给我的娃娃买套新衣服，让她过新年的时候装扮得漂美丽亮的
小朋友，你们说，我去哪里买好呢
（引导幼儿说出服装店） 2、 你们知道服装店里都卖些什么东西呢
3、 你们去过服装店买东西吗
你们是怎么买的呢
二、幼儿依据自己的兴趣自由选择角色进展扮演，老师带着幼儿一起布置嬉戏场景，特别帮忙服装店的幼儿布置柜台，引导他们分类摆放，并将衣服、帽子等有的可以展现出来，有的可以折叠好后放在柜台上，要求要放得整齐、美观
三、幼儿嬉戏，老师巡回指导
（一） 以角色的身份参加嬉戏，随机对娃娃服装店进展指导
以娃娃服装店经理的身份参加嬉戏进展指导： 1、 组织在娃娃服装店工作的幼儿争论：服装店该有哪些人
并依据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进展嬉戏
2、 组织幼儿协商如何布置嬉戏场景（柜台），并进一步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响，如为服装
