中班创意美术教案心心相“印”——浅谈小班幼儿实物印画活动的指导策略 教案 小班美术活动：印画——春天的小花园 【活动目标】 1、 2、 3、 感受春天色彩、形态各异的花的美，喜爱参加美术活动。 尝试选择生活中的材料，通过蘸、移、印的方式作画，表现春天的花。 体验创作活动的乐趣，通过玩色游戏，提高审美感受和审美表现力。 【活动准备】 1、 2、 经验准备：欣赏过春天的花，喜爱春天；幼儿有找过生活中物品的花纹和图案的经验。 物质准备： 教具准备：轻音乐、《春天的花》欣赏 ppt； 学具准备：画有草地背景的水粉画纸、水粉颜料盘、印画材料（玩具类——玩具车轮、衣夹、插塑等、蔬果类——藕片、菜头、杨桃、青椒等、纸团类——大小不同的纸团）湿抹布、棉签等； 【活动过程】 1、欣赏 ppt《春天的花》，感知春天的花在颜色、形态方面各异的特征，激发幼儿的作画兴趣。 （1）鼓舞幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和喜好 师：春天来了，各种各样的花都开了，看看都有什么颜色、形状的花，你喜爱哪一朵？ （2）激发幼儿的作画兴趣 师：春天的花园那么美，我们也来画一画好吗？ 2、介绍印画的材料（幼儿日常找的有花纹的材料），示范印画的方法。（教给幼儿基本的操作方法） （1） 选一个喜爱的材料，用大拇指和四指抓紧上半部； （2） 轻轻在喜爱的颜色盘里蘸一蘸颜料； （3） 将蘸好颜料的材料转移到画纸上（注意不滴漏）再轻轻按压，根据自己的想法印出自己喜爱的花的造型； （4） （5） 拿起，将印过的材料放回同色的盘子，不混色，以便其他人使用； 选择不同的材料印画漂亮的花，丰富画面。 3、幼儿自由选择材料创作，老师指导。 （1） （2） 以“为小花园添上漂亮的花”为题，再次激发幼儿作画兴趣。 提出活动要求： ① 注意尽量不将颜料弄脏手，可用布擦洁净； ② 一边做要一边动脑筋，想一想怎样印花才会更漂亮； ③ 都做好了把大家的作品连起来做成个小花园。 （3） 幼儿创作，老师分层次指导： ① 鼓舞幼儿选择自己喜爱的材料用正确的方法印画小花； ② 鼓舞能力强的幼儿变换材料、颜色和组合创作不同的作品； 4、欣赏评价： （1） 将幼儿作品连成小花园挂起，共同体验分享成功的欢乐。请幼儿相互介绍自己制作了哪些小花。 （2） 与作品合影，自然结束。 活动名称：森林里的色彩（纸团印画） 重点领域：美术 活动目标： 1.欣赏吴冠中的作品《九寨沟瀑布》，感...
