中班教案《做蛋炒饭》反思 1、中班教案《做蛋炒饭》反思 活动目标： 1、学习用拇指和食指合作撕纸，撕出很多小块纸块。 2、体验为爸爸妈妈制作美食的快乐心情。 3、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。 活动预备： 1、彩纸(绿色和黄色)、印有碗的操作材料、胶水人手一份; 2、范例一份。 活动过程： 一、导入活动。 今日爸爸妈妈来幼儿园做客，小朋友欢乐吗?你们预备怎么款待爸爸、妈妈?老师也很欢乐，预备了一碗“蛋炒饭”，“蛋炒饭”里有些什么?我们来看看，黄黄的是蛋，绿绿的是葱，白白的是饭，蛋炒饭真好吃呀!爸爸妈妈想不想吃“蛋炒饭”呀?(想!)小朋友赶快来做一碗“蛋炒饭”请爸爸妈妈吃，好吗? (通过老师的指导和父母的协作，激起幼儿亲自动手为父母做碗蛋炒饭的愿望。) 二、讲解示范。 1、介绍材料; 老师预备了很多材料，有哪些材料?这是什么颜色的纸?可以做什么呢?对了黄颜色的纸可以做黄黄的蛋;绿颜色的纸可以做绿绿的葱;白颜色的纸可以做白白的米饭。 2、讲解示范撕纸、粘贴的方法; 先拿一张纸，用拇指和食指将纸撕成长长的一条，再撕成这么大小的一块，放在小盒子里，再撕点绿绿的葱和白白的米饭。 撕好后，我们将盒子里这些好吃的东西贴到空碗里，怎么贴呢?翻开胶水盖子，拿一块纸片涂一块纸片，涂好后贴到碗里，要留意了要贴到(手指画一下范围)碗里。来贴点蛋再贴点葱和饭，贴的碗里满满的，“蛋炒饭”就做好了。我们别忘了给胶水盖上盖子。 (由于这是幼儿的第一次撕贴活动，所以老师讲解的很细致，这样便于幼儿学会新的本事) 三、幼儿操作。 这个环节中老师和父母应鼓舞幼儿独立撕贴一碗蛋炒饭，让幼儿在动手中体验玩纸的乐趣，酝酿浓浓的亲子情感。 四、送蛋炒饭。 “蛋炒饭”做好了，赶快请爸爸妈妈来品尝一下吧! (这个环节将亲子之情挥发，也激发了幼儿的自信。) 活动反思： 结合“天才小厨师”这个主题，主题，我们选择了“蛋炒饭”这一活动，让孩子来亲自做一回小厨师，体验为爸爸妈妈制作美食的乐趣，同时，也让爸爸妈妈们通过活动了解我们的主题开展状况，了解自己孩子在园上课的状况，了解孩子的动手力量及自己孩子与其它孩子之间的差异。 在活动前，我一再的提示家长让孩子们自己动手完成作品，只有在孩子遇到困难的时候再给以适当的帮忙。但是在活动中我们孩子发觉一局部家长忍不住地要去帮孩子撕撕纸，涂涂胶水。再认真看看...
