中班数学复习 1—7 的数字教案反思1、中班数学复习 1—7 的数字教案反思 教学目标： 1、复习 1-7 的数字，能认读数字点卡。能手口全都地点数。 2、知道 6 添上一个是 7. 3、能给数字正确排序，复习相邻数。 4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。 5、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 活动预备： 1、1-7 的数字点卡若干。 2、白雪公主的面具 7 个，小熊的面具 7 个。 活动过程： 一、导入：今日，我们班来了一些数字宝宝要和小朋友们一起做嬉戏。请小朋友们一起来熟悉一下这些数字宝宝。 1、出示数字卡片，让小朋友们认读 2、请出六位戴面具的白雪公主，请小朋友数一数，台上来了几位白雪公主?(6 位)再请上一位，一共是多少位?(7 位)师强调：6 个添上一个是 7 请出 6 只小熊，请小朋友数一数，台上来了几只小熊?(6 只)再请上来只，现在一共是几只小熊?(7只)师强调：6 添上 1 是 7. 二：数字宝宝说：小朋友们都很棒，能够正确地熟悉 1-7 的数字卡片，它们还要喝小朋友们玩嬉戏呢。 老师任意出示 1-7 的数字卡片，请小朋友们拿出相应数量的雪花片，摆出你喜爱的图案。(由易到难)老师先检查几组，然后请摆对的小朋友当小组长去检查，帮忙没有摆对的小朋友拿出正确的数量。 这时小朋友们用这些雪花片摆出了各种各样美丽的图案，老师表扬一下一局部富有创意的图案。 三、数字宝宝玩累了，想回家了。请小朋友们帮它们排排队： 1、填出相邻数：出示题目在黑板上： 活动反思： 正确感知 7 以内的数是幼儿园中班数学教学的内容，这一活动的重点和难点在于老师不仅要帮忙幼儿复习稳固 5、6、7 这三个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和排列形式的影响，正确感知和推断7 以内的数量。也就是说，老师要引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。 幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和学问水平的限制，单一的图片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和把握会比拟困难。为此，我们通过多媒体计算机帮助教学系统制作了教学软件，美丽的动画配以轻快的音乐，充分调动了幼儿的感观，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。 2、中班数学活动教案：复习认读数字 1-10 教案(附教学反思) 活动设计背景 美丽的果园 活动目标 1、通过观看、嬉戏、动手操作来复习稳固 10 以内的数字认读。 2、进展幼儿...
