中班社会欢乐的元宵节教案反思 设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但欢乐作为一种积极心情却是心理安康的重要标志之一
对于幼儿的成长尤为重要
快乐的心情既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验
在教育中，我们要让幼儿学会如何保持快乐的心情，并实行多种方排解已经消逝的消极心情，为欢乐的人生奠定根底
活动目标： 1、懂得心情快乐有利与身体安康
2、初步学习正确的方式排解不欢乐的心情
2、引导幼儿渐渐养成积极乐观的生活态度
3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展
4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量
活动预备： 4 个木偶、一个欢乐枕 重、难点分析： 学习正确的方式排解不欢乐的心情
活动过程： 一、感受欢乐 拍手入场，进展欢乐碰碰碰的嬉戏
二、欢乐与苦恼 1、刚刚玩的真欢乐，你们想想平常你还遇到过什么欢乐的事
2、欢乐的时候你会怎样
（用动作表现） 3、除了欢乐的事，我们还会遇到一些不欢乐的事，谁来说一说你都遇到一些什么不欢乐的事
4、不欢乐的时候你会怎样
（用动作表现） 5、你喜爱欢乐的自己还是不欢乐的自己
小结：不欢乐就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响
生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯毁灭掉
三、化解不欢乐 1、消气商店：谁知道什么是消气商店
2、我们来看看谁来消气商店了
3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法
4、你觉得消气商店好吗
5、假如你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢
小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己欢乐起来
四、让自己欢乐 1、介绍欢乐枕
2、传递欢乐，让每个幼儿和“欢乐枕”抱一抱，亲一亲
3、说一说抱着“欢乐枕”有什么感觉
