中班科学优质课种蚕豆教案反思 活动目标： 1、熟悉常见的种子，比拟其异同。2、学习种植的根本技能，体验劳动的欢乐，培育幼儿的长久观看力及爱惜植物的感情。3、会正确使用一些简洁的种植工具：铲子、水壶等。4、培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。5、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。活动预备：1、收集几种种子，在自然角做发芽试验。2、一些简洁的种植工具。3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的形状特征、生长过程和种植的季节。活动过程：1、熟悉各类种子： 师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮助拣一拣，把一样的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你熟悉吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的？”老师小结：它们都是豆，外表很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。”2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。 师：“豆豆是怎么长出来的呢？”老师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观看。“刚刚小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起争论：种子生长需要什么？什么季节是播种的好季节？ 老师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会渐渐的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了，现在正是春天，是播种的好季节，我们一起去种种子，好不好？”3、学习选种。 争论：是不是全部的蚕豆都可以当种子？为什么？ 师：“小朋友都很聪慧，看的特别仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。”4、种植蚕豆。 a)师：“刚刚我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿依据已有阅历叙述） b)老师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进 35 粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。5、学习治理蚕豆的技能，爱惜蚕豆。 师：怎样才能让蚕豆长的好？（适量的浇水、施肥、还要除草）老师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。活动反思本次活动的胜利之处在于：1：选材贴近幼儿的生活。我园《挖掘运用乡土资源在科学活动中培育幼儿良好习惯的实践讨论》课题讨论中，我们提倡运用生活...
