中班科学公开课颜色对对碰教案反思 一、设计意图：颜色的变化是全部幼儿都非常喜爱的一项活动，它能满意幼儿动手操作的愿望
《纲要》中指出引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化的规律产生兴趣和探究的欲望
中班的幼儿对颜色有了初步的熟悉，可是在对于颜色之间的好玩关系不是很了解，所以颜色的奇异变化会令幼儿赞叹不已，幼儿在此过程中产生的深厚兴趣会成为他们连续探究的动力
本次活动重点是红黄蓝三色的配对变化难点是幼儿操作调色
二、活动目标： 1、通过活动，对颜色变化产生兴趣，激发幼儿的探究欲望
2、通过试验，知道两种颜色混在一起会变化另一种颜色
3、 能用简洁的表格记录颜色的变化
4、学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉
三、活动预备：红、黄、蓝色卡，水粉颜料红黄蓝，绘画纸，记录纸，彩色笔四、活动过程： （一）、猜猜会有什么变化 1 出示三种色板
老师:你们熟悉它们吗
它们是漂亮的颜色宝宝
它们三个是好朋友,喜爱在一起做嬉戏
2 说一说它们是什么颜色
3 猜一猜把其中两个颜色合在一起会有什么新变化
(二)、操作活动：颜色对对碰 1、幼儿第一次操作请幼儿将自己喜爱的两种颜色放在一起，看发觉了什么
（提示幼儿倒入的两种颜色一样多
）2 老师出示滴管，介绍滴管的使用方法 3 幼儿操作，请幼儿讲讲发觉了什么 4 小结：原来把两种颜色放在一起会变出另外一种不同颜色
5 现在请小朋友用其他的颜色放在一起试一试，看看会发生什么变化，把变化记录在纸上 6 出示记录纸，老师介绍记录方法
反应结果红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色蓝色+黄色=绿色原来我们用红色、黄色、蓝色其中的两种颜色放在一起会变成另外的颜色
所以，我们把红、黄、蓝这三种颜色叫三原色
7、老师再次出示色卡，两种颜色的色卡合在一起时什么颜色（三）、幼儿其
