中班艺术活动教案 40 篇时间 活动目标： 1、初步了解钟的外表构造准时针、分针运转规律，学习看整点。 2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。 3、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 5、培育幼儿比拟和推断的力量。 活动内容： 《时钟》 活动预备： 时钟模型一个、小时钟若个 活动过程： 一、嬉戏：猜谜语你见过什么样的钟？（闹钟、座钟、落地钟）钟有什么作用？（起床） 二、分发钟表， 给小朋友每人一个钟，请幼儿观看（请你把看到的告知老师）师：两个针一样吗？ 小结：最短的叫时针，较长的是分针。钟面上有数字 1-12，数字紧挨着数字之间为 1 格，一共有 12 格。 三、《龟兔赛跑》故事导入师：谁赢了？ 现在乌龟和兔子又竞赛了，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们竞赛站在同一位置开头竞赛。（兔子从 12 跑到 12，跑了一圈；乌龟从 12跑到 1，跑了一格）谁跑得快？分针与时针谁跑的快？那再跑一次，乌龟会走到哪里？ 小结：分针跑一圈，时针跑一格，也就是一小时。 四：出示三个钟，请幼儿观看。 师：这三个钟一样吗？哪里一样？有不一样的地方吗？请幼儿答复。 例：分针指向 12，时针指向 1，师 1 点整。 （分针指向 12，时针指向几，就是几点整）嬉戏：考考你，请幼儿拨钟。 那请小朋友想一想，怎样来记录时间？（几点整就写几，两个点，两个 0，表示整点） 五、嬉戏：《老狼老狼几点了》 幼儿说：老狼老狼几点了？老师出示卡片，幼儿拨。 六、出示两幅图，你发觉了什么？ 为什么时间一样，而小朋友干的却不一样? 你的一天是怎样安排的？回家和妈妈一起制定一个时间表。活动目标： 1、让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义，并能正确运用这些词汇。 2、让幼儿初步感知昼夜更替的概念，培育幼儿初步的时间观念。 3、进展目测力、推断力。 4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性 5、初步培育观看、比拟和反响力量。 活动预备： 早上、白天、晚上、夜晚图片各一张。 活动过程 一、看图并结合生活阅历熟悉时间。 1、熟悉早晨。出示早晨图：图上有什么？这是什么时候？（早晨）为什么？（由于太阳升起来了，小朋友在洗漱）带幼儿念读词语：早晨。早晨起床后小朋友该干什么呢？教育小朋友早早起床来园参加晨间熬炼。 2、熟悉白天。出示白天图，让幼儿说说图上画了什么？这是什么时候（白天）为什么...
