中班角色教案三篇

中班角色教案三篇 第 1 篇、中班角色嬉戏理发店教案 活动目标： 1.进一步把握理发程序，尝试给顾客“染发”。 2.主动与顾客沟通，学会款待顾客。 3.初步培育幼儿有礼貌的行为。 4.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 嬉戏预备： 1．阅历预备：幼儿对理发的程序有肯定的了解，懂得根本的礼貌用语。 2．物质预备：增设款待区的水和书，染发的工具。 嬉戏过程： 1．提出上次嬉戏存在的问题。 师：上次嬉戏中顾客反映理发师只会简洁的剪发而已，许多小朋友有提议增加染头发，许多小朋友对于染发不是很了解，今日石老师要来给小朋友介绍新的技法，染发。 2．老师示范染发，引进新阅历 师：小朋友看老师是怎么染发的，有几个步骤？现在石老师要考考小朋友假如是男生也想染发那可以怎么染呢？我们请个小朋友上前示范一下。 小结： 今日我们学习了染发，染发要做到以下几点： （1）调药水 （2）刷染膏 （3）盖锡箔纸 （4）蒸发 （5）整理、喷定型水 （6）带发套 2．提出嬉戏要求： （1）理发师要正确的操作染发，主动与顾客沟通。 （2）理发店的工作人员要款待客人给客人端水，拿发型书给客人看等，要正确使用礼貌用语。 3.幼儿嬉戏，老师观看指导。 让幼儿去选择自己喜爱的角色进展扮演，老师观看指导，以角色身份进入嬉戏进展指导。 重点指导理发师染发还有主动的介绍。 4.嬉戏讲评。 沟通嬉戏状况：今日去理发店的有谁？你喜爱哪个理发师？为什么？今日谁去染发了？效果如何？小朋友在嬉戏中还消逝了什么问题？ 5.幼儿整理整理嬉戏材料 要求： （1）宁静的整理玩具。有序地整理玩具 （2）那里的玩具放回到原位。第 2 篇、中班角色嬉戏照相馆教案活动三：角色嬉戏--照相馆（1） 娃娃家 小吃店活动目标：1.知道照相馆的根本玩法,能制造性地表现四周的生活。2.通过想象，并结合自己的生活阅历，引导幼儿不断加强各角色的联系，丰富嬉戏的情节。活动预备：幼儿共同收集照片、玩具照相机以及娃娃家等角色所需的物品活动过程：1.谈话：你照过相吗？你到哪里去照相呢？引导幼儿回忆照相的经过。2.引导幼儿说说照相馆应当怎么玩。3.出示嬉戏物品，引导幼儿想象，制造性地嬉戏。重点指导：a 合理使用材料，制造性地使用材料进展嬉戏 b 大胆想象进展嬉戏 c 加强各角色间的联系4、完毕：整理嬉戏场地，引导幼儿参加评价：你玩的欢乐吗？遇到什么困难...