中职数控教学计划 中职数控教学计划 一、招生对象及学制 1．招收对象：初中毕业生或具有同等学历者 2．学制：三年(其中一年在厂实习) 二、一、就业方向 本专业毕业生可在相关企业从事数控设备的操作与维护(以数控车床、数控铣床为主)、计算机绘图及技术档案管理、加工质量检测与管理、数控设备的销售与技术服务、cad／cam 软件的应用等工作。经过企业的再培训，也可从事数控设备的安装调试、维护以及数控改造等工作。 三、培育目标与业务范围 本专业面对制造业，培育热爱祖国，拥护党的基本路线，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神，德、智、体、美全面进展的中等专业人才。要求掌握本专业的基础知识、基本技能，具备较强的实际工作能力，熟悉专业生产与管理，取得数控机床操作中级职业资格证书。 四、知识结构、能力结构及要求 1.具备必需的文化基础知识。 2.掌握机械和电气技术的基本知识，具备初级钳工和电工基本技能。 3.掌握机械加工的基本知识，具备初级车工或铣工的基本技能。 4.具有数控加工技术的基本知识，能熟练进行数控车床(或数控铣床)的操作及手工编程；取得中级数控操作职业资格证书。 5.掌握现代制造技术的基本知识，具备使用 cad/cam 等软件、实施工艺、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力。 6.具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力。 7.具备阅读本专业英文资料的初步能力。 8.具有良好的团队精神、合作意识、客户服务意识，有较强的人际沟通能力。 9.具有创新精神，具备继续学习和适应职业变化的能力。 五、课程设置及教学要求 必修课程（2966 学时，172 学分）： (一)文化基础课（693 学时，36 学分） 1.德育(117 学时，6 学分) (1)职业道德与职业指导(26 学时，1.5 学分) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：教育学生了解职业、职业素养、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本要求与基本知识。指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业、立业、创业能力，依法从业能力，职业生涯设计能力。培育学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高自身全面素养的自觉性。 (2)法律基础知识(24 学时，1 学分) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：教育学生了解宪法、行政法、民法、...
