中职班主任的工作计划中等职业学校的教学工作和专科学校一样重要。作为中等职业学校的班主任，我们应该根据我们班学生的情况制定相应的工作计划。以下是边肖编写的关于中等职业学校班主任的工作计划。喜爱的话可以和身边的朋友分享。 中职班主任的工作计划 1 这学期，我担任了新焊接专业班的班主任。根据本班学生沟通后的了解，我校的实际情况和自身的实际情况，特制定本方案： 一、指导思想 尊重；信任；共情；注意；在德育中，要尊重每个学生的个性，信任他们的潜在力量，善于发挥他们的优势和长处，以深厚的感情对待和教育他们，信任学生别有用心。我们也知道，假如你不负责任地责备、批判或惩处一个学生，你将是对他人格的极度不尊重和不信任。结果，学生不会尊重和理解你。因此，班主任的工作极难开展。我们也明白“做自己不想做的事，不要给别人”，“不疑人，但不疑人”。只有在理解的基础上充分尊重和信任，才能充分发挥学生的潜力。所谓“同理心”，是指与学生感受的持续联系，即我们要始终换位思考。只有常常换位思考，才能了解学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们的特点。所谓“关注”，就是关注学生成长进步的每一个细节。我们都知道细节决定成功。 二、目标 要达到职校生的标准形象，需要做到“八有”:“人格、心智、学历、潜力；有计划、有规律、高效、成功”。前者“四有”教学生如何做人，后者“四有”教学生如何学习。 1.“有个性”是做人的最低标准； 2.“有头脑”会让我们班的人变得和谐，学生会像一家人； 3.“有教养”。注意，“有教养”不是贬义词。我们常常看到人们在红灯时过公路。我们的学生也是这样，常常在“考试”里写：对不起老师的教育，对不起家长的养育之恩。似乎他们整天都在为老师和家长学习。可惜我们很多老师看到了学生上面的“考试”，可能觉得学生真的悔悟了！这样的学生和老师，属于没有“教养”的范围！ 4.那么什么是“势”？有的同学每次还是可以考，但是实际操作不好，不会唱歌，不会背诗，不会书法，不会组织，不会说话，不懂幽默。我觉得没有潜力； 5.“有计划”:很多同学混日子。他们整天都很忙，或者什么也不做。这些都是计划外的表演。有同学不以为然，说我有计划。比如我想成为一个优秀的工作者，优秀的技术。 人事，我说是理想还是愿望，或者你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定每个月的第一天是全班的计划制定日，每个人都要制定一个可行的计划，由班长、学习...
