中职生生语文教学计划 中职生生语文教学规划 201*-201*年湛江经贸学校（一年级）第一学期语文 教学规划 一、学生根本状况 本期学生由初三转入中专，进入初中到中专的转折点
从中考状况分析，学生对教材比拟重视，在识记方面成绩良好，对古代重要的诗文一般能加以背诵
能运用课文中的精彩段落进展仿写，作文中可以看出活用教材的痕迹
全部这些都是很好的根底，为中专语文学习打下良好的根底
但是，也有不少的学生根底太差，连最根底的学问都无法把握，更不能做到运用课内学问解决阅读问题；作文中心不定，甚至语言也不能做到通顺
学生素养参差不齐，这也会给教学带来很多困难 二、教育教学目标： （1）德育目标： 引导学生阅读优秀作品，感受其思想，进展想像力和审美力
在阅读中，体会大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、喜爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境地
通过阅读和鉴赏，深化喜爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养
在探究活动中，勇于提出自己的见解，敬重他人的成果，不断提高探究力量，逐步养成严谨、求实的学风
（2）双基教学要求： 引导学生能围绕教学目标加强语文积存，在积存的过程中，注意梳理
依据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有共性的语文学习方式
了解学习方法的多样性，把握学习语文的根本方法，能依据详细对象，采纳适当的方法解决阅读、沟通中的问题
通过对语文学问、力量、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高学生语文素养
学习用历史眼光和现代观念端详古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法
三、教材分析： 本中专学校引用的教材是中等职业学校教学用书语文必修（上册）
分为“学会学习”、“整体感知”、“领悟主旨”、“联系拓展”、“定向探究”五 个局部
在中专教学规划里，语文是文化根底课，每个班级一星期只设有两节语文课，所以主
