九年级综合实践总结 九年级综合实践总结 滚马中学 201*－201*第一学期工作总结 九年级综合实践教学工作总结 本学期，我担当三年级的综合实践课程的教学工作，常常与其他该科目任教老师加强沟通和沟通，和年级组内其他老师加强联系，加强了学科间的整合，增加了与家长的联系，将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣传工作。对本学期的工作总结如下： 一、认真组织学生进展主题实践活动，将对综合实践活动指导纲要的理降落实在详细的教学行动中。 我依据每周一节课的有限课时，依据学生的需求，为本学期的实践活动内容。每次实践活动，都制定了老师指导方案。在活动前，做好引导；在活动中，做到跟踪指导；在活动后，安排展现沟通。实实在在地落实活动过程，使学生从中获得体验，得到感悟。当学生以个人或是以小组的形式展现活动成果并获得嘉奖时，他们才真正获得了参加实践的情感体验。 二、教学过程中取得的成绩： 综合实践活动的实施，是面对学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，敬重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远进展。它给了学生一个宽阔的天地，让学生有时机走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学学问，为学生的进展供应了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生共性的张扬和安康进展。在课堂上，关注言行不良表现的学生，准时调动班级和老师的力气帮忙他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心理方面培育学生形成安康的人格和良好的心理，生理素养，总之，通过屡次的综合实践活动的开展，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。 滚马中学 201*－201*第一学期工作总结 我依据学生的年龄特点、个人阅历、生活实际以及校本资源、社区生活等的因素，我们开展一系列学生感兴趣的丰富多彩的活动，充分调动了学生的活动积极性。同学们在活动中，既熬炼了身体，又获得了学问，既增长了见识，又陶冶了心灵。可谓一举多得。 三、教学过程中存在的问题和缺乏： 1、学生对综合实践课的重视不够，认为没有语数外重要，只是好玩，因此，课堂纪律有待加强。 2、进一步培育学生正确的人生观、价值观。四、来期设想： 1、让学生正确熟悉综合实践课，情愿学，同意学，主动学。2、在活动中渗透对人生价值的正确理解。 3、连续加倍地努力工作，为全面提高学生的综合素养而努力奋斗！ 万政才 ...
