二年级下册数学教学计划 二年级下册数学教学规划（一） 一、班级学生状况简析： 本学期我连续二年级数学教学
经过了一年半的学习，这个班从整体上来看，学生的学习习惯都比拟良好，大局部能按时完成作业，上课能积极回答下列问题，对数学学科有较深厚的学习兴趣，学习态度认真，对他们连续学习数学是个有利条件
但个别学生观看力量、审题力量及解决问题的力量较差，失误多，而且不敢于充分发表自己的不同见解
不擅长独立思索，有肯定的依靠心理
比方：周慧同学、杜燕同学、王保龙同学等
二、教学内容： 1、数与代数领域： 【认数方面】：千以内数的熟悉 对千以内数的熟悉，有助于数感的培育 【运算方面】：有余数的除法、三位数的加减法、两位数乘一位数、两步计算的简洁实际问题
结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义，也为学习笔算除法打好根底
在两位数加减和熟悉千以内数的根底上学习三位数的加减
具备学习两位数乘一位数的学问根底（表内乘除法、三位数的熟悉）
已经学会解决一步计算的实际问题，并有解决简洁两步实际问题的生活阅历
2、空间与图形领域 【确定位置】（确定物体的方位、简洁的路线图）：通过对物体方位和简洁路线的推断和表述，进展空间观念
与学生的实际生活联系严密，可以进展学生积极的学习情感
【测量方面】：熟悉分米和毫米
这是在学生熟悉了米和厘米、初步形成了长度的观念的根底上安排的
感受长度量的实际意义并加强测量的实践性
【图形的熟悉方面】：熟悉角和直角
这是在熟悉一些简洁的平面图形的根底上学习的 熟悉角和直角是进一步学习图形特征的根底
3、统计与概率领域 【数据统计方面】：简洁的统计表、不同分类进展统计
在学生初步学会收集数据、整理数据的根底上学习用简洁的统计表表达数据
让学生体会可以依据不同需要进展分类统计数据
三、教学总目标： 1、学问技能方面： ① 在把若干个物体平均分的活动中熟悉“剩余”，理
