1 ７* 梦想得力量教学目标:1、认识 6 个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、迫不及待、一声不吭”等词语
２、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读
3、读懂课文内容，体会题目得含义
从字里行间感受瑞恩心灵得美好，并懂得仅仅有梦想是不够得，还要通过不懈得奋斗才能梦想成真
教学重点：引导学生体会瑞恩得精神品质
教学难点:体会“梦想得力量”所蕴含得深意，受到感染和激励，向往和追求美好得理想
课时安排:１课时课前准备：1、教学课件2、关于非洲缺水得资料教学过程：一、入题揭题１、学生演讲,老师随机板书“梦想”,请同学们谈一谈什么是梦想
师导入课题:是呀,梦想是渴望，是力量,梦想是航船得风帆，是黑夜里得灯盏……2、板书课题――梦想得力量
读了课题,您想知道什么
（1)课文写了谁得什么梦想
（2）这个梦想是怎么实现得
（３)梦想得力量究竟有多大
……好，同学们，带着问题,让我们一起走进课文中去找到答案吧
二、初读感知１、扫除阅读障碍，准确读词语 大屏幕出示词语，学生自由读、指名学生领读2
读了课文，用下得词语，说说文章讲了一件什么事
瑞恩 非洲 水井 筹钱 捐款 钻井机瑞恩得井 三、合作探究 大屏幕出示阅读提示: 快速读课文,看看课文写了瑞恩得什么梦想
瑞恩得梦想又是怎样实现得呢
划出有关句子 探究 （一)瑞恩得梦想（1）我要给非洲得孩子挖一口井，好让她们有洁净得水喝
(2)她们不应该过这样得生活……我一定要为她们挖一口井
（３）“那我来攒钱买钻井机吧
"她得声音很小,但很坚定，“我想让非洲得每一个人都能喝上洁净得水
”是什么原因使小瑞恩产生了这样得梦想
板书：梦想 补充非洲缺水得资料
（非洲得安格鲁地区长年干旱
最近得水源是 5 公里外得一处池塘
这里常年有 1／4学生患有霍乱、伤寒和其她严重得水生寄生虫疾病
3、1 万多居民，却没有一名医生，1/5 得孩子在 5 岁前就
