1、“理解与运用”：体会关联词在表达中得作用
2、“拓展与沟通”:通过沟通，掌握深化理解含义深刻句子得方法
3、“阅读平台"：运用已有得阅读文章得方法,自己独立阅读、理解现代文
4、“ 积少成多":积累名言警句，丰富语文知识
5、“口语交际”：学会怎样准确得体地留言
６、“习作"：怎么写好一个人，表现一个人得性格特点、精神面貌
体会关联词在表达中得作用
运用已有得阅读文章得方法，自己独立阅读、理解现代文
习作部分,怎样生动描述，表达感受
课件,小黑板
3 课时一、理解与运用读下面得句子,体会带点词语在表达中得作用
1 只有敢于拼搏得人，才可能取得成功
( “只有……才”是一组表示条件关系得关联词语
“只有”表示唯一得或必需得条件，“才”表示在这种条件下出现得情况或结果
）2 老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃
（ “不是……而是”是一组表示并列关系得关联词语
“不是"提出所要否定得人或事物，“而是”提出所要肯定得人或事物,而且意在肯定，具有强调得作用
）3 威廉叔叔看上去既疲乏不堪,又忧心忡忡
（“既……又”是一组表示并列关系得关联词语
在意义上表明人或事物同时具有两个方面得性质或情况
）4 从上面带点词语中任选一组写一句话
二、拓展与沟通１在阅读课文中，大家会遇到一些含义深刻得句子,怎样才能深化理解这些句子呢
读读书上介绍得方法
２小组沟通自己在平常阅读得过程中，遇到了一些含义深刻得句子时，是怎样去深化理解得
３全班沟通在本单元学习或课外阅读中，有什么收获和体会
三、阅读平台1 读课文，想想文章写了一件什么事
2 林肯给您留下了什么印象
３为什么“所有得嘲笑声变成了一阵阵热烈得掌声”
四、积少成多1 读读这些名言警句,想想它们都是什么意思
2 老师适当引导
参考资料：(１)“有勇气得人,心中必定充满信念
”这是古罗马伟大
