七律·长征板块一:导入、释题 播放《难以忘却得长征》录像片段,初步了解红军二万五千里长征. 师:同学们，今日我们就随着长征得亲历者毛泽东一起，走进她得《七律·长征》。谁来读课题？ 生:（读课题，但没有注意停顿) 师：中间有个间隔号,略微停顿一下.（示范读） 生：(齐读课题） 师:知道什么是“七律"吗？ 生：每句话都是七个字得。 师：还不够准确。 生：首字和末字可押韵也可不押韵。 师：您了解得还真多！请大家翻开课本看看，这首诗一共有几句? 生：八句。 师：每首诗有八句，每句七个字，一般情况下我们就叫它“七言律诗”，简称“七律".一起再读课题。 生:(齐读课题） 板块二:初读感知，疏通诗意 师：这究竟是怎样得一次长征呢?请大家读一读课文，把字音读正确，把诗句读通顺. (生自由读文） 师：会读了吗？谁来读? 生:红军不怕远征难,万水千山只等闲。 师:对不起，打断一下。这两句是整首诗得眼睛,一定要读好它，她读正确了,谁同意再来读一读？ 生：红军不怕远征难,万水千山只等闲。 师:真好!一起来一遍. 生：(齐读）红军不怕远征难,万水千山只等闲。 师：下面两句难度有点大,谁同意挑战一下？ 生：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（“五岭”读成 wǔlín ｇ,第二句重复了一遍。) 师:感觉您有点儿激动，临时按捺一下。请您再把这两句读一遍，我们认真听，您有什么发现? 生:五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(“五岭”仍然读成 wǔlíng ） 师：读顺了,可惜得是有两个字音读错了,谁发现了? 生：“wú lǐng”她读成了“wǔ ｌ íng”。 师：您在读一遍！ 生：wú lǐng 师:当两个三声字在一起得时候，第一个字得三声要变成—--（俯身问先前读错得学生) 生：(小声得)第二声。 师：对了,第二声。您在读一遍！ 生:五岭逶迤（“五岭”仍然读成 wǔlíng） 师:停一下！(示范读“wú lǐng"）您再读。 生:五岭逶迤. 师：好！还有一个字是个多音字,您们发现了吗? 生：磅（páng）礴。 师:对了,在这里读磅（páng)礴。再把这两句诗练一练。 （生自由练读） 生：五岭逶迤腾细浪，（“五岭”仍然读成ｗ ǔlín ｇ） 师：慢一点，再读一遍! 生：五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 师：读出感觉来了，谁同意在读? 生:五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸. 师：真好!一起来一遍。 生：（齐读）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 师：后四句谁来读？ 生：金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜...
