五年级个人教学工作总结 在学校领导的热心关怀下，在全校老师的大力支持下，本期顺当地完成了五年级数学教学工作
为总结阅历，特将本期的教学（工作总结）如下： 一、指导思想 本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导，根据《课程标准》进展教学，着眼于儿童的全面进展，致力于帮忙学生学好数学为宗旨
以提高全民族的思想道德和科学文化素养、培育跨世纪的建立者和接班人为目标
连续培育学生的思想道德品质和提高学生的学科素养，打好数学学习根底，大面积提高教学质量
二、达成教学目标 本期完成了对称、平移和旋转，小数乘法，统计与可能性，小数除法，混合运算，土地面积，分数的再熟悉多边形的面积的教学目标
主要达成了如下教学目标： 1、使学生通过观看实例，熟悉图形的平移和旋转
2、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进展简洁的小数乘、除法运算，会进展小数两步混合运算，能解决生活中有关小数的实际问题
3、能体验大事发生的可能性是有大有小的
能对大事发生可能性作出猜想，并阐述自己的理由
4、使学生知道了四则混合运算挨次，会进展两、三步的四则混合运算，并能在计算过程中敏捷使用简便算法，会解决有关小数的简洁实际问题
5、熟悉测量土地面积的单位，会进展单位之间的换算，解决有关土地面积的实际问题
6、熟悉真分数、假分数和带分数，会进展互化
熟悉通分，了解公倍数、最小公倍数
会比拟异分母分数的大小，会进展分数、小数的互化，会进展异分母分数的通分、大小的比拟
以解决简洁的实际问题，并在探究过程中培育探究精神和初步的探究力量
7、使学生经受了利用方格纸或割补等方法，探究并把握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简洁的实际问题，并在探究过程中培育探究精神和初步的探究力量
8、使学生的计算力量、抽象力量、推理力量及空间观念等在学习过程中得到了肯定的进展
