交通安全知识教案 授课：江晓明教学目的1、通过交通安全教育学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长教学重点1、通过学生知道一些常见的交通信号、交通标志和交通法律、法规的作用。懂得自觉遵守交通规则，培育学生文明交通，爱护交通设施意识。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教学难点 1 、教育学生要从小遵守交通法律、法规 ，注意交通安全。 2 、克服贪图方便，违反交通法律、法规。教学过程一、新课导入交通事故视频二、交通信号灯的认识1、提问：你知道各种交通信号吗？它们有什么作用？2、出示交通信号灯让学生分小组讨论。（投影出示--------幻影片） 讨论内容：说一说这些交通信号作用。 “红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，黄灯等就指出了它的作用。三、交通标志的认识师：常见交通标志，可分以下四种：（投影出示--------幻影片） （1）“警告标志”：通常为等边三角形（或菱形），黄或（白）底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标志表示，注意危险。如铁路道口标志。 （2）“禁令标志”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标志、禁止行人通行标志。 （3）“指示标志”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标志、机动车道标志。（4）“指路标志”：通常为矩形，蓝（绿）底白字和白色图案，如地名标志，方向地点距离标志。四、行人的交通安全行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。（投影出示--------幻影片）① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③ 穿越公路，要走斑马线。④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。⑤ 要学会避让机动车辆。⑥ 不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追逐。五、自行车的安全骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。（投影出示--------幻影片）① 不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠...
