人教小学语文四年级上册第七单元教学反思 第七单元教学反思 本组课文包括《为中华之崛起而读书》、《那片绿绿的爬山虎》、《乌塔》、《尺有所短寸有所长》。《为中华之崛起而读书》记叙的是12 岁的周恩来的故事。年小志大的周恩来，为我们树立了喜爱祖国、振兴中华的典范。《那片绿绿的爬山虎》记叙的是作家肖复兴上初中时受到叶圣陶老先生指导写作的事，表达了对叶老感谢与思念之情。《乌塔》记叙的是 14 岁的德国小姑娘乌塔单独一人旅游欧洲的事，赞扬了小乌塔极强的独立自主力量。《尺有所短寸有所长》告知了我们每个人既有优点，也有缺点，我们要发扬优点，克制缺点。 学习本组课文，要留意培育学生独立自主的生活力量，正确熟悉、评价自我的认知观念，还要教育他们喜爱祖国、喜爱人民、敬重他人、懂得感谢，提高阅读力量和写作水平。 学生运用已有的学习方法，连续学习第七单元的四篇文章，在理解课文内容的根底上，体会文章的思想感情，从闻名文学家一丝不苟的写作态度中受到启发，懂得认真修改自己作文的好处。学生在老师的指引下，学会用记叙手法描写人物的一些根本方法。 本组课文安排了以“成长故事”为主线，其目的在于让中年级的学生学习了课文后有样可依，也在于给学生在人生成长过程中的第一步初步借鉴课文的正面指引去初步规划自己的学习目标与人生，从而树立正确的人生观与价值观。正由于有了本组课文的安排，让语文老师的教学更具人文性，不但关注了学生的自然进展，还敬重了学生的共性进展，在各项进展中培育了学生的情感，并从学生的体验当中予以情感的熏陶与陶冶，让语文学习的过程成为学生呈现共性，表现共性，培育共性和塑造共性的过程。 其次篇：四年级语文上册第七单元教学反思 四年级语文上册第七单元教学反思 我想对本单元的这两篇课文谈点自己的教学感想：《那片绿绿的爬山虎》一文中有三处写到爬山虎，一处是文中的“我”初次来到叶圣陶先生家看到的：“刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了很多，阳光都变成绿色的，像温顺的小精灵一样在上面跳动着，闪耀着迷离的光点。”一处是“我”在和叶老先生快乐交谈后，看到的：“落日的余晖染红窗棂，远离那一墙的爬山虎，绿得沉郁，犹如一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳，显得虎虎有生气。”，一处是文中的最终一段：“在我眼前，那片爬山虎总是绿着。”前两处是实写，后一处是虚写。这三处是学生学习本文的难点。...
