人教版四年级英语上册教案VIP专享

人教版四年级英语上册教案 教学目标： 1、让学生把握 turn left \turnright \go straight on。 2、学会用 Wheres ...? 来问路。 3、在各种活动中培育学生学习英语的兴趣。 教学重点： 1、会用 Wheres ...? 来打听道路。 2、能听懂 turn left \turnright \go straight on。 教学难点： left \ rignt \gostraight on 的正确发音。 教学预备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、 简易地图 (学 生每两人一张) 教学过程： Step1. Warming-up T: Hello! Boys and girls!Nice to see you! Ss: Hello! Miss Gao! Nice tosee you ,too! T: Im happy ! Are youhappy? Ss: Yes! T: So lets sing a song ,ok? (教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的留意力，稳定了学生的情趣，也活泼了课堂气氛。) Step2. Presentation 1. T: Sam wants to go toDamings home , but he is lost , let s have a look .(播放课件) 2. T: There are some placesin the classroom . Can you show me wheres the school \ park \zoo \KFC \supermarket? (事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落) The Ss point them out T: Is the school on my left? (学生听不懂，用中文翻译一遍) (教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件帮助，更易使学生快速进入学习意境，以听指的方法来复习学过的单词，既稳固了旧知，又自然地引出了新知：left / right ) 3. Teaching the two words :left / right (出示单词卡片) 4. Practicing the two newwords: A.Guessing wheres the sweet.(猜对的学生，把那个糖果给他) B. 踏步练习 ：left ， right，(分组练习) T: Let s do some exercisesand were going to have a competition. The group which does better will get 10points. 5. 指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令：Turnleft ! (学生没有反响，不明白什么意思，老师用肢体语言表示其意) 6.出示卡片：Turn 师带读 7. 贴出标志图: 1Turn left Turn right 8 . Competition. 规章:每组选一名同学上台,听老师指令,做左转、右转，做错的同学淘汰下去，最终一名站在台上的同学就是成功者，可为自己小组加 10分。 (教学意图:...