优秀老师教育理论学习心得体会范文近期，我仔细地读了《新时期老师职业道德》这本书，体会很深。教育是一部高深的教科书，而老师职业道德又何尝不是呢?新时期的教育对我们老师提出了更高的要求。新课程、新理念，新老师，为了适应新时期的教育教学，提高老师的自我道德修养，我们不得不好好地学习一下新时期老师职业道德，免得误人子弟!试想我们每一位老师真正在师德方面又做到了多少?通过学习，其中给我感悟最大的是老师之爱!爱让老师更加自信。 热爱学生是老师的天职，许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。历史上的教育家都有把爱学生作为为师的主张，我国的人民教育家陶行知说："捧着一颗心来，不带半根草去。"提倡"爱满天下"。苏联教育家苏霍姆林斯基也认为："教育的全部神秘，就在于爱儿童。"从而主张"把整个心灵给孩子们"。前苏联另一位教育家赞科夫那么认为："当老师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是爱儿童。"确实，在教育教学中，老师的爱始终贯穿于整个过程中，表达于学生的身上，表达于教育教学活动的点点滴滴中。教书育人，以情感人!我们应该深知，教书育人的核心是育人，我们要把学生的思想教育放在心坎上，随时随地关注着学生的思想动态，用自己的爱心，去关怀每一位学生，保护每一位学生，把学生当成自己的子女。当学生犯错时，我们应该以宽容、博爱之心去感化他们。"尊师爱生"长期以来一直是学校师生们的行为准那么，但在实行中，老师往往自觉不自觉地受到"师道尊严"的传统观念的影响，过多地强调了"尊师"，而无视了"爱生"。现代教育理念提倡的应该是"互尊互爱"，提倡的是师生互为精神关怀者。当你去爱学生时，学生会同样爱你。当给学生一桶的爱，学生回报你一杯的爱，就非常的满足了。爱让我欢乐，使我满足。 长理职培依靠顶级的师资阵容和强大的自主研发能力，秉承“效劳学员，超越自我〞的宗旨，培训涵盖国家电网考试、南方电网考试、农信社考试、银行考试、部队军校考试、烟草系统考试、讨论生入学考试、老师招聘考试，面对全国培训学员超过 10000 余人次，培训质量国内一流，通过率远超同行业水平，是国内培训人数较多、口碑良好的培训机构，为莘莘学子的考试成功提供了强有力的保障。
