优秀班主任=10 忌+10 策优秀班主任=10 忌+10 策 一、忌工作盲目 班主任在班级管理中没有明确的工作目标，不着眼于建设一个优秀的班集体，而采纳 手工作坊 式的管理方式，这样，不光班主任自己盲目，全班学生也没明确的努力方向，整个班级就像一只无头之雁，无舵之舟
产生上述问题的原因有很多，个人来分析一下：一、整个社会开展非常快，在这个过程中每个人都怕自己落后，在这个过程就容易产生急躁心理，总想着一鸣惊人，一步登天，老师队伍也一样；二、学校管理要求比拟严格，每个活动都进行竞赛，班主任老师压力过大，无法静心思考和讨论；三、新班主任经验缺乏，不能从全局来进行把握，自身也在不断学习，不断调整，故在方向上的把握也不到位
〔成长的代价，也是最容易理解的〕；四、个别班主任老师当初当班主任的出发点可能就为了评个什么，所以在思想上准备不充分，在理解班主任工作上也是不到位的；五、对班主任工作讨论不够，理解不深，关键时候的火候缺乏，靠天吃饭，抓到个别好生就声名鹊起，否那么就是碌碌无为，此现象教为广泛
解决思路： 一、二两个原因的出现的根本就是一个字： 急 ，但班主任工作确是一个长期工作，你要有个长远打算和方案〔故很多班主任不同意半路接班，个人非常不喜爱〕，第一年干吗，第二年干吗，第三干吗都得清楚，至少要有个大致思想，能具体就最好，违反规律做事失败的可能相当大
第三个原因解决的方法就是新老师第一、二年是不可以当班主任的，当班主任的老师要多问，多学习； 第四个原因的解决方法：要有要爱心和恒心
第五个原因的解决方法：任何一个班主任和老师都要明白一点：学生的潜力是无穷的，老师的工作就是发现并深化挖掘，虽然自己手中 料 被人认为不好，但好学生是可以培育出来的，只要能够努力思考和工作
让我们大家共同努力表达出教育工作者的价值
二、忌放任自流 班主任不能充分意识到作为一个班主任应肩负的责任，对班
