《圆周运动》导学案班级： 组别： 组名： 姓名： （一）学习目标：1.知道什么是圆周运动，什么是匀速圆周运动。 2.知道线速度的物理意义、定义式、矢量性，.知道匀速圆周运动线速度的特点。 3.知道角速度的物理意义、定义式及单位，了解转速和周期的意义。 4.掌握线速度和角速度的关系，掌握角速度与转速、周期的关系。5.能在具体的情景中确定线速度和角速度与半径的关系。（二）学习重点：线速度、角速度、周期的概念及它们间的关系。（三）学习难点：1.匀速圆周运动概念的建立。2. 线速度、角速度物理意义的理解。3.传动装置中主动轮、从动轮上各点的线速度、角速度的关系 （四）学习方法：1.运用极限法理解线速度的瞬时性。体验用比较的观点、联系的观点分析问题的方法 2．归纳总结描述物体做圆周运动快慢的方法，进而引出描述物体做圆周运动快慢的物理量： 线速度，角速度，周期，转速等。3．通过分析传动装置中主动轮、从动轮上各点的线速度、角速度的关系使学生学会抓住不等量和相等量的关系导出同轴上各点的角速度相等，同一皮带连接的两轮边缘上线速度的大小相等（五）知识链接：1.曲线运动的概念。 2. 曲线运动的速度方向（六）学习过程：一、圆周运动1、圆周运动概念的建立 （1）请同学们仔细回想用圆规画圆时铅笔尖的运动情况，它的运动轨迹是什么？根据运动轨迹特点，这种曲线运动应叫做什么运动？（2）圆周运动定义2、列举生活中的圆周运动实例 二、线速度1、结合实际仔细品读教材 13 页的【思考与讨论】然后谈谈自己的观点2、定义3、表达式 4、分析（1）式中各物理量的意义1（2）方向（3）物理意义5、这个概念的导出思想是三、匀速圆周运动1、定义：2、列举生活实例并分析其特点，它与圆周运动是一回事吗？3、“速”的意思是什么？“匀速”的意思是什么？4、匀速圆周运动中它变化的是什么？不变的又是什么？实际是一种什么样的运动？四、角速度1、定义2、表达式 3、分析（1）式中各物理量的意义（2）标量（3）物理意义（4）单位五、线速度与角速度、周期、转速的关系1、转速（1）定义（2）单位（3）物理意义22、周期（1）定义（2）单位（3）物理意义3、角速度与周期导出角速度与周期的关系4、线速度与角速度的关系（1）相同点（2）不同点（3）关系式六、传动装置中的线速度与角速度1、皮带传动中主动轮、从动轮边缘上各点的线速度大小相等（1）分析原因（2）角速度与半径有什么关系（3）公式应用2、转轴传动中主...
