高三政治文化3－1学案　世界文化的多样性

文化 3－1 学案 世界文化的多样性一．复习目标（高考考点）： 1、世界文化多样性的表现2、世界文化与民族文化的关系3、尊重文化多样性的意义二、自主复习成果展示：试梳理出本框题的知识体系三．知识导学◆知识要点◆自主、合作、探究知识点一：异彩分呈，交相辉映1、民族文化是民族身份的重要标志（新教材）2、民族节日（1）（2）（3）3、文化遗产（1）含义：（2）地位：（3）意义：（4）保护：【自主探究 1】你知道我国还有哪些传统佳节？你是怎样看待我们的传统佳节的？【自主探究 2】你知道西方国家有哪些传统节日？你喜欢过洋节吗？为什么？【自主探究 3】党的十七大报告指出：“加强对各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。”从文化生活角度说明，重视非物质文化遗产保护的理由。知识点二：透视文化的多样性１、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要力量。（新教材）2、民族文化具有世界文化的共性： 3、民族文化又有自己的个性： 4、世界文化与民族文化的关系：（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化构成的，是世界性与民族性的统一。（2）文化是民族的，又是世界的：①②知识点三：尊重文化多样性1、 对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（新教材）２、尊重文化多样性的意义（为什么要尊重文化多样性？）：【合作探究 1】有人认为，随着经济全球化的发展，文化之间的交流、借鉴和吸收会使世界文化趋同而不再具有多样性的特征。请谈谈你的看法。【自主探究 4】[判断]文化是一个民族的见证，一个民族的文化只能属于这个民族。【合作探究 2】我国是一个多民族的文明古国，有很多传统节日习俗。比如汉族有春节、清明节、中秋节、端午节、元宵节等；蒙古族有那达慕大会，傣族有泼水节，彝族、白族和纳西族等火把节……近年来，我国青少年热衷于过“洋节”，比如圣诞节、情人节等等，与此相对应的却是中国传统日受到“冷落”。针对上述现象，某班同学组织了一次辩论赛，正方主张“抵制洋节”，反方主张“引进洋节”。 假如你参与其中一方进行辩论，请运用文化生活知识简要说明你的理由。（1）（2）３、尊重文化多样性的原则及要求（怎样尊重文化的多样性？）：...