《秋》《非》《季》《寡》订线k.Com]课题： 《秋》《非》《季》《寡》四课综合练习 教学目标：掌握文中重要实词、虚词、活用等文言基础知识。背诵相关名句。教学重难点：重点辨析“焉”的用法。教学过程集体备课部分（学生活动部分）学习总结一、《考试说明》规定的背诵篇目的默写。二、基础整合1．下列各句中，加点词语与现代汉语意思相同的一项是( )A．季氏将有事于颛臾 B．河内凶，则移其民于河东C．数口之家可以无饥矣 D．昔者先王以为东蒙主2．下列各组中，加点词的意义相同的一组是①( ) A. B.C. D.②( ) A. B.C. D.③( )A. B.C.D.三、重点突破1．找出下列句中的同类词。(1)表示“更加”之义的词 ① 苟亏人愈多，其不仁兹甚矣： ②奉之弥繁，侵之愈急：③ 寡人之民不加多： ④滋可痛已：⑤ 是故圣益圣，愚益愚： ⑥每逢佳节倍思亲：(2)表示“轻视、看不起”之义的词 集体备课部分（学生活动部分）个性备课装订线① 且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者：② 高祖为亭长，素易诸吏： ③管仲世所谓贤臣，然孔子小之：2．“焉”字用法辨析。说出下列句中“焉”的意义和用法① 则将焉用彼相矣： ②于是焉河伯始旋其面目：③ 寡人之于国也，尽心焉耳矣： ④斯天下之民至焉：⑤ 积土成山，风雨兴焉： ⑥盘盘焉，囷囷焉：总结： “焉”的用法与其位置关系密切。一般地说，放在疑问句句首，为语气副词。当“焉”放在句末时，有三种情况：放在名词后，为语气助词；放在不及物动词后，作兼词；放在及物动词后，相当于“之”。当然，有时也有例外。 当堂检测：(1)试用位置推断法推断其意。① 焉用亡郑以陪邻： ②使来者读之，悲予志 焉：③ 五人者，……激于义而死焉者也： ④犹且从师而问焉：⑤ 夫子言之，于我心有戚戚焉： ⑥缦立远视，而望幸焉：⑦ 朝济而夕设版焉： ⑧吴之民方痛心焉：(2)试用此法做高考题(无需上下文)。判断各组句子中，加点的“焉”字意义和用法是否相同。①2009 年安徽卷第 5 题 B 项②2007年浙江卷第 12 题 D 项课后作业：1．下列各组中，“焉”字的意义、用法相同的一组是( )A. B.C. D. 课堂总结：
