师 说章节与课题 师 说 课时安排 课时 1 主备人 审核人 使用人 使用日期 学习目标和任务 1、 把分散的文言基础知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系
2、 重点掌握虚词“之”的意义和用法
对文中重点句子能准确翻译
[&X&X&K]3、 背诵并默写《师说》全文
重点难点建议 1、 注意课本相关知识的积累与巩固
2、 默写要常抓不懈
教学资源的使用 学习过程 个性备课栏 一、《考试说明》规定的背诵篇目的默写
（10 分钟） 《劝学》易错句子和《师说》第一节的背诵和默写
二、组合快练讲评
（20 分钟） 三、系统梳理课内文言基础知识
（15 分钟） 1、解释下列句子中划线字词的意思
（1）夫庸知其年之先后生于吾乎 （2）是故无贵无贱 （3）于其身也，则耻师焉，惑矣 （4）君子不齿 （5）今其智乃反不能及 （6）六艺经传皆通习之 （7）余嘉其能行古道 （8）作《师说》以贻之 （9）位卑则足羞，官盛则近谀 （10）于其身也，则耻师焉 （11）其皆出于此乎 （12）其可怪也欤 2、找出下列句子中的通假字并解释
（1）师者，所以传道受业解惑也
通 ，释义：
（2）或师焉，或不焉 通 ，释义：
3、找出下列句中的古今异义词并解释
（1）古之学者必有师
古义： 今义： （2）师者，所以传道受业解惑也
古义： 今义： （3）吾从而师之 古义： 今义： （4）小学而大遗 古义： 今义： （5）今之众人，其下圣人也亦远矣 古义： 今义： （6）是故弟子不必不如 师 古义： 今义： 4、找出活用的词并解释 (1)吾师道也 ： (2)师道之不传也久矣 ： (3)其下圣人也亦远也 ： （4）而耻学于师 ： （5）是故圣亦圣，愚亦愚 ： （6）圣人之所以为圣 ： （7）不耻相师 ： （8）孔子师郯子 ： 5、一词多义 古之学者必有师 而耻学于师 学吾从而师之 于
