高 考 英 语 最 后 冲 刺 的 四 招 “ 必 杀 技 ” 距离高考只有两周多时间了，无论学生是欢喜的，还是忧虑的，都会对最后的复习有些困惑——高三一年来做了这么多题目，老师发了那么多复习资料，如何合理地安排好时间，进行最后的复习？ 总结错题，分析原因 最后一个月，考生不应简单做题或是死记硬背，而应整理自己的错题集，并根据考点归类，比如复合句中状语从句、定语从句和名词性从句，比如非谓语中动词不定式，动名词，分词，分析自己经常出错的考点，着重复习。在整理的同时注意举一反三。 综合复习，兼而有之 语法复习不能仅仅停留在做语法题的层面，建议考生利用阅读理解中的文章进行综合复习。事实上，语法学习是阅读和写作的基础。 同样的，完形填空也能与阅读理解相结合，有些考生在做完形填空时，对于一些上下文关系的词把握不好，建议考生找一些阅读文章，给文章划分层次，找一下各层次之间是递进moreover ，转折however，还是因果therefore等关系。还有些考生做阅读文章的main idea 错误率高，建议找一些完形填空，自己来归纳这篇完形填空的中心思想，或者给这篇完形填空设一个标题。 查漏补缺，整体回顾 到了最后一个月，考生可能已经背过好几轮的词汇手册了，现在要做的是检查词汇手册中的漏洞，比如兼类词，比如一词多义。词汇题中经常会出现动词、名词的兼类词，建议考生在词汇手册中重点圈划这些词，比如：wate 、display等。英语中一词多义的现象很常见，考生平时可能只背了第一第二个解释，建议考生再看看自己不熟悉的第三第四个解释，比如item 除了表示“项目”，还表示“条款”；over 除了表示 “覆盖”，还表示 “涉及”、“报道”、“足以支付”等；charge 除了表示“负责”以外，还表示“收费”、“充电”、“冲锋”等。 经过高中三年的学习，现在考生应该用一根线把自己学过的珍珠串联起来，也就是做个整体回顾的工作。先来回顾一下高中三年6 本教科书中学到的话题，如“音乐”，“电影”，“饮食”，“交友”，“成长的烦恼”等，每个话题都附有useful language，建议考生通读一下这些地道的语言，可以避免自己在翻译和写作时写成“中式英语”。 接下来回顾一下高中三年自己精彩的校园生活，参加过的学校集体活动，比如做志愿者，出黑板报等，这些都可能是高考英语作文的素材，比如2008 年的 “集体舞比赛”、2004 年的“墙报”、今年“二模”闵行区的“世博志愿者”、闸北...
