中图版选修三学案一、旅游地理在高中地理课程中的地位七个选修模块中，旅游与“城乡规划”同属于人文地理分支，城乡规划与中涉及的经济地理、人口地理、聚落地理，侧重于人类活动的物质方面，本模块则侧重于人类活动的精神侧面。随着人类社会经济文化的长足发展，旅游活动日趋大众化。旅游业作为“无烟产业”和“朝阳产业”，目前也发展成为国民经济中最重要的产业部门之一。二、旅游地理内部结构分析本模块包括三部分内容：1、旅游资源：（第一二单元）它是本模块的基础，要求（1）能从地理角度认识旅游资源（包括其内涵、类型与分布）（2）对旅游资源进行有实用价值的评价，即由基本知识转向技能与方法。2、旅游规划：贴近社会实际，是学以致用的重要环节（包括景区规划和旅游活动设计）3、旅游与区域发展：这是学习的提升部分，从人地关系和可持续发展的理念与高度，在总结前面两部分学习成果的基础上，对旅游中发生的人地关系及其协调深入加以认识，形成观念和行为准则。第一章 旅游资源的类型与分布本单元内容包括三部分：旅游资源及其多样性，旅游资源的类型，中国的世界遗产。 “旅游资源及其多样性”部分指出了旅游资源的概念和内涵，旅游资源的特性，强调多样性是旅游资源的主要特性。最后，教材在“案例研究”中详细介绍了“红色旅游”这一新的旅游形式。 “旅游资源的类型”部分主要说明了什么是自然旅游资源，什么是人文旅游资源，并用“阅读”的方式介绍了自然旅游资源和人文旅游资源的分类。最后的“案例研究”介绍了我国少数民族地区的自然旅游资源和人文旅游资源。 “中国的世界遗产”部分首先介绍“世界遗产”产生的背景、产生的过程及目前状况，然后重点介绍中国世界遗产的分布和价值。1．1 旅游资源及其多样性1、旅游资源的内涵(1)旅游资源的概念 旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。旅游资源既可以是风景的、文物的，也可以是风俗民情的。(2)旅游资源的内涵 旅游资源的内涵是指它们区别于其它资源的本质属性，即内涵。 旅游资源的内涵(此事物区别于彼事物的本质属性)：①能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣，一般不包括为旅游者提供服务的设施，如道路、车辆、饭店等。②能够被旅游业开发利用。③能够产生社会效益、经济效益和环境效益。 注意：①旅游资源的内涵是从旅游者、旅游业和效益三个方面讲述的，不包括为旅游者提供服务的设施——道路、车辆、饭...
