第四单元 环境管理与全球行动4
2 国际行动 导学案目标分析：举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动 这条标准侧重于三个方面：第一，让学生认识到全球环境问题是整个地球共同的事情，如果不加以解决，后果严重，也许会危及到人类的生存
第二，解决全球环境问题就必须全球合作，任何一个的国家是不能自己解决这种全球事件的，这就需要全世界的力量来进行合作研究；第三，全球合作是需要统一指挥的，这就需要一个组织或是机构来对各个国家参与解决环境问题的研究人员和机构进行管理，这就牵扯到最大范围内的环境管理——全球环境问题管理
这里可以列举很多全球环境问题合作项目或机构：联合国环境规划署（ UNEP）、国际地圈——生物圈计划（IGBP）、国际气候研究计划（WCRP）等等
学习目标：1．认识环境管理中加强国际合作的必要性
2．通过案例、信息收集等方式了解中国参与国际合作的主要形式以及努力履行国际公约的情况
学习重点：环境管理中国际合作的重要性以及中国积极参与国际合作的表现
学习方法：读图分析法、案例分析法、探究讨论法等学习过程：一、环境管理中加强国际合作的必要性1．环境问题的普遍性和共同性2．环境保护是世界各国的共同责任3．国际社会在解决环境问题方面存在利益冲突 表 5、2 联合国三次环境与发展会议通过对表 5、2 联合国三次环境与发展会议的学习，了解以下内容：了解联合国三次环境与发展会议召开的时间、地点、与会国家数目及会议上各国达成的共识与协议
课下探究：登陆联合国环境规划署、世界自然基金会、世界银行以及其他有关国际环境合作组织、中国环保总局等网站，了解有关国际合作进展情况
阅读《全球最高层次的环境管理会合作——2002 年约翰内斯堡地球峰会》通过对材料的阅读，了解以下内容：1．本届可持续发展世界首脑会议是联合国迄今就可持续发展问题召开的规模最大的会议
2．本次会议代表们围绕健康、生物多样性、农
