4 地球的结构 导学案 设计者： 姓名： 班级： 组长： 学科长： 时间【教学目标】●知识与技能1·了解地球内部圈层的划分、边界及特点，地壳的组成元素及分布，地球的外部圈层结构
2·掌握地震波的传播规律和地球内部圈层划分的依据，地壳厚薄的分布规律，岩石圈与地壳的关系，地球外部各圈层之间的关系
3·掌握地球各圈层与人类的密切关系
●过程与方法1·通过阅读材料、图表，培养学生整理地理信息的能力
2·通过绘图分析掌握地球内部与外部圈层结构，训练读图能力，培养地理思维能力，空间想象能力和综合分析加工地理信息的能力
3·通过小组合作完成任务，培养学生合作意识及语言表达、交流能力
●情感态度与价值观1·通过探究活动，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，培养学生科学的探究精神和辩证的思维观、科学的认识态度和求真意识
2·通过探究地球内外结构及彼此间的关系，认识事物是普遍联系的，培养学生整体观念和正确的全球意识，进一步强化学生科学的人地观和可持续发展观
3·通过观察图像资料，培养审美能力，陶冶审美情操及热爱地球环境的情感
【重点与难点】●地球内部圈层的划分、界面、地壳厚度变化规律、外部圈层的划分及各圈层与人类活动的关系
●内部圈层的划分依据；地幔及软流层和岩石圈；外部圈层的界线
【学习过程】：导言：大家在平时吃鸡蛋的时候有没有注意到鸡蛋是分几层
构成适合地球人类生存环境的地球内部和外部在结构上有何特点呢
通过本课的学习，我们将获得问题的答案
一、地球的内部圈层：地球的内部结构，无法直接观察，关于地球内部的知识，主要来自对地震波的研究
请同学们阅读教材内容并思考如下问题：什么叫地震波
地震波一般有哪两种
各有什么特点
【活动与探究】读 “地震波速度与地球内部构造图”分析，回答以下问题：为什么能用地震波来探测地球内部的构造呢
① 两条波速变化曲线，区别出 P、S 波（依据：同一物质中 P
