湿地资源的开发与保护一、学习要求：1、8 分钟内完成文本阅读（大约 1500 字），养成良好的书写习惯，规范表达。2、课标要求：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。二、重点：湿地在开发利用中存在的问题。三、难点：以洞庭湖为例分析湿地开发利用的问题。四、高考呈现：近 5 年高考出现频率 1/5 ,考查形式：选择。五、导读流程：(24 分钟内完成)第一课时请同学们运用“六动预习法”充分阅读是课本 P41-P44 的内容。并回答以下问题：读图 2—7“中国主要湿地分布”回答以下问题：1、 读图，说出湿地的概念和类型。2、请说出我国湿地的分布特点。（一）“地球之肾”1、如果失去湿地，鸟类会受到什么样的影响？2、参考教材 P42 页阅读“洞庭湖湿地的重要价值”总结湿地的作用？（二）湿地资源问题1、读图长江中游湿地有什么变化？2、具体说明长江中游湿地变化对生态环境带来的影响有哪些？（结合教材 P42 阅读部分）读图，回答以下问题：3、 “湖广熟，天下足。”洞庭湖区是我国重要的商品粮基地。分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的原因（从气候、地形、土壤、河湖分布等方面分析）。4、看一看洞庭湖的面积有什么变化？引起变化的原因是哪些？会产生什么危害？六、导读检测（6 分/2 分钟）1、捕捞、狩猎、砍伐、采挖过量的湿地生物资源：（ ）A、水土流失，加剧江河湖泊的泥沙淤积 B、湿地水质碱化，湖泊萎缩C、湿地的生物多样性逐渐丧失 D、湿地水污染，严重危及湿地生物的生存环境2、关于东北沼泽地的说法，不正确的是：（ ）A、三江平原是我国最大的沼泽分布区B、对调节气候、保护和改善生态环境起着重要作用C、是未来的主要开垦耕地 D、是我国珍禽丹顶鹤和天鹅的栖息地若有疑惑，请大胆地与同学、老师广泛地沟通交流。每个 6 人小组生成的共性问题要填写在问题征集卡上，并交予老师。七、知识总结：长江中游湿地开发利用存在的问题会带来什么危害？ 自我评价： （ ）A.完全理解的 B.不太理解的小组长评价： （ ）A.掌握到位的 B.掌握不太到位的学科长评价 ：( ) 优 良 中
