第一节 环境污染(教师用书独具)●课标要求：1．根据有关资料，说出主要的环境污染问题
2．以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害
●课标解读1．通过对教材的学习，使学生能掌握不同类型的环境污染
2．让学生理解环境污染形成的原因
3．通过一些具体的案例，分析环境污染的危害
4．利用报纸或网络资料，让学生了解我国环境污染的现状
(教师用书独具)新课导入建议：以某地环境污染的实例来导入新课课 标 解 读重 点 难 点1
理解环境污染的概念及其类型的划分
2．理解环境污染的危害及环境污染的途径
3．了解我国环境污染的现状及其产生的主要原因
环境污染的成因及危害
(重点)2．我国环境污染的现状
(重点)环境污染及其类型1
概念：是指人类活动所引起的环境质量下降，从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象
2．形成：(1)废弃物浓度或数量超出环境的自净能力
(2)废弃物对人类及其他生物的正常生存与发展有害
3．类型划分1．环境具有自净能力，所以不应产生环境问题
此观点正确与否
【提示】 错误
环境具有自净能力，但具有一定的限度，当人类对环境施加的影响超过一定的程度，超出环境承载力，就会产生环境问题
环境污染的危害1
环境污染危害的表现(1)影响动植物生长发育
(2)破坏建筑物
(3)改变地球气候环境
(4)危害人类健康和生命安全
① 直接危害：通过人体器官直接进入人体
② 间接危害：通过食物链富集或环境积累
2．世界八大环境公害事件：马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件、洛杉矶光化学烟雾事件、水俣病事件、痛痛病、四日市哮喘事件、米糠油事件
我国环境污染的现状1
我国环境污染的发展我国的环境污染，伴随着工业化、城市化的发展而不断加剧
20 世纪 50年代初期20 世纪 50年代后期20 世纪 70年代后期以来环境污染问题并不十分突出环境污染问题开始突现，但污
