高中地理 第一章 第三节《正午太阳高度角的变化》公开课导学案-人教版高中全册地理学案

1.3 节 地球公转的地理意义 —— 正午太阳高度的变化【学习目标】1.知识与技能：区分太阳高度和正午太阳高度的概念；会简单计算正午太阳高度角；理解正午太阳高度的变化规律及其应用。 2.过程与方法：通过观察图片、小组合作探究和讨论，探究知识中的规律。3.情感态度价值观：通过对知识的探究发现，体会正午太阳高度角在生活中的应用，以及学习生活中有用地理的重要意义。【学习重难点】正午太阳高度的变化规律及应用【学习过程】一. 正午太阳高度角【预习检查】1． 太阳高度角（如右图）：______________与_____________的夹角 a，简称太阳高度。2． 正午太阳高度角：一天中最大的太阳高度，即地方时为______点钟的太阳高度。3． 太阳高度角的日变化：可以通过观察物体影子的长短来比较太阳高度角的大小。日影方向与太阳方位___________ ，一天中正午日影最_____，所以太阳高度越大，影子越_____；太阳高度越小，影子越_____。4.正午太阳高度的计算：观察课本 P19 图 1.23a，此时太阳直射点位于___________（纬度），它的正午太阳高度为___________；90°N 上的正午太阳高度为___________，而此时直射点的纬度和 90°N 的纬度之差为___________，它们之间的正午太阳高度差为___________，故正午太阳高度差值=___________ 。（注:差值指的是某点与直射点之间的正午太阳高度之差）二.正午太阳高度的纬度分布规律 【问题探究 1】根据课本P19 图 1.23 北 半 球 二 分 二至日全球正午太阳高度分布图，总结正午太阳高度的纬度分布规律。班级 姓名 学号 (我总结)正午太阳高度的纬度分布规律:1.a 图：______________（节气），太阳直射______________（纬度），此时，正午太阳高度从______________向南北两侧递减。2.b 图：______________（节气），太阳直射______________（纬度），此时，正午太阳高度从______________向南北两侧递减。3.c 图：______________（节气），太阳直射______________（纬度），此时，正午太阳高度从______________向南北两侧递减。4.总而言之，正午太阳高度的纬度分布规律：由______________所在纬线向南北两侧递减。比较图 a 中①(赤道)和②（ 南回归线）两点的正午太阳高度______________，所以离直射点越近，正午太阳高度越_______。(我可以)1．12 月 22 日这一天，下列城市正午太阳高度角最大的是 ( )A．北京(北纬 40°)B．郑州(北纬 35°)C.上海(北纬 30°) D．海口(北纬...