区域地理环境与人类活动 自然环境和人类活动的区域差异（第一课时）【教学目标】1．结合案例，明确区域差异的原因及表现
2．以日本和英国为例，通过比较两个区域在自然环境和人类活动方面的差异，熟悉区域差异的分析方法
【 学习重点与难点】 比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因 【 学习过程】 课堂活动 1： 一
区域差异（阅读课本第一部分内容，思考下列问题） 1 ．区域差异形成原因 纬度位置、海陆位置及地形因素
2 ．差异性的表现 课堂活动 2： 二
区域差异比较——日本和英国（比较对象） （一）自然环境的比较 阅读课本 P10—11，结合日本和英国地图，完成下列要求： 1
自然要素相似性：都是岛国；面积相差不大；都处于北温带，气候都比较温暖湿润
都有世界著名的渔场
差异性： (合作展示) 表现： 自然要素日本英国地形 地形崎岖，以山地、丘陵为主 高 原 、 低 山 、 丘 陵 、 平 原 交错
气候 季风气候（南北差异） 温带海洋性气候 植被 森林覆盖率高，种类多样 森林覆盖率低，以草地为主 水文 河流短促，水能丰富 河网密布，航运价值高 矿产 贫乏 煤、石油、铁矿 3
产生的原因： (合作展示) 日本、英国气候差异形成原因（主要是海陆位置的差异，其次是纬度纬度位置的差异） （二）经济发展的比较 阅读课本 P12 英国、日本工业分布图，并结合日本和英国的自然环境差异，完成下列问题： 1
相似性：都是发达的工业化国家；经济发展水平比较高；都发挥了岛国的优势
差异性 (合作展示) 表现： 人文要素日本英国经济发展特点 经济大国、工业起步较晚 工业化最早的国家 工业布局 高新技术产业地位突出“临海型”工业布局 传统产业曾风靡全球 “资源型”布局为主 农业 以种植业为主 以畜牧业为主 人口与城市 人口稠密，城市众多，多分布在太平洋沿岸 人口稠密、城市化水平高
