第二节 国际行动(教师用书独具)●课标要求举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。●课标解读1．通过现实生活中的实例，了解环境因素对国际贸易的影响。2．利用网络中的案例，让学生理解环境壁垒和绿色产品的意义。3．以多哈气候峰会为契机，让学生理解国际合作解决环境问题的意义。4．让学生通过学习能举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。5．通过本节课的学习，逐步培养学生正确的全球意识。(教师用书独具)●新课导入建议以某发达国家对某发展中国家的产品因农药超标而退货引入新课。课 标 解 读重 点 难 点1.了解环境因素对国际贸易的影响，理解环境壁垒和绿色产品的含义。2．理解国际合作解决环境问题的意义，初步形成正确的全球意识。3．举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。(重点)环境保护与国际贸易1.国际贸易中的环境壁垒概念以保护环境为名，设置的贸易壁垒类型政府引导型以保护自然资源、生态环境和人类健康为由，通过制定一系列苛刻的环保标准，对来自其他国家和地区的产品设置关卡，限制进口非政府引导型不同国家的生产商或消费者，由于环境保护意识的强弱差异，会对产品的生产或消费产生影响，并造成产品在国际流通的不平衡表现形式绿色关税、环境贸易制裁、强制性绿色标志、严格的进口检验程序和检验制度等我国采取的措施企业采取清洁生产、通过产品质量 ISO14000 体系认证、申领“绿色护照”等措施2.绿色产品(1)概念：生产过程及其本身节能、节水、低污染、低毒、可再生和可回收的产品。(2)意义(3)措施：制定“绿色标志”制度。1．绿色食品就是颜色是绿色的食品吗？【提示】 绿色食品并非指绿颜色的食品，而是指安全、无公害的营养食品。由于与环境保护有关的事物国际上通常都冠之以“绿色”，同时为了更加突出这类食品出自良好的生态环境，因此，定名为绿色食品，但此类食品也并非都是绿颜色的。国际合作1.原因(1)保护地球生态环境是全人类共同的责任。(2)发达国家仍是世界不可再生资源的主要消费者和重要污染源，广大发展中国家在很大程度上是受害者。2．原则：共同的但有区别的责任。3．方式：广泛开展技术和经济合作。4．中国积极参与国际合作(1)国情：中国面临发展经济与保护环境的双重压力。(2)政策：加强环境与发展领域的国际合作。(3)行动环境保护国际行动时间重大会议意义1972 年 6 月 5 日人类环境会议通过《人类环境宣言》1992 年 6 月...
